18、薄厚互返學(xué)習(xí)法——由薄到厚與由厚到薄

　　薄厚互返學(xué)習(xí)法這是數(shù)學(xué)家華羅庚總結(jié)出的一種讀書方法。

　　由薄到厚，就是在學(xué)一本書的時(shí)候，要經(jīng)過(guò)斟字酌句，不懂的加上注解，就會(huì)覺(jué)得學(xué)了不少東西，書也就變得厚了。

　　由厚到薄，就是把學(xué)到的東西咀嚼消化，組織整理，反復(fù)推敲，融會(huì)貫通，把握來(lái)龍去脈抓住要點(diǎn)，這是你就會(huì)覺(jué)得書變薄了，越是理解的透徹，越有薄的感覺(jué)。

　　也就是，讀書學(xué)習(xí)要經(jīng)歷2個(gè)過(guò)程，第一個(gè)過(guò)程即“由薄到厚”，是一個(gè)打基礎(chǔ)，積累知識(shí)的過(guò)程。第二個(gè)過(guò)程即“由厚到薄”，是一個(gè)消化基礎(chǔ)知識(shí)，提煉為自己所有的一個(gè)過(guò)程——厚積而薄發(fā)。

　　在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，并把它的一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離到不良之處的一切。

　　一個(gè)小故事說(shuō)說(shuō)厚積而薄發(fā)的力量。

　　農(nóng)夫在地里同時(shí)種了兩棵一樣大小的果樹(shù)苗。第一棵樹(shù)拼命地從地下吸收養(yǎng)料，儲(chǔ)備起來(lái)，滋潤(rùn)每一個(gè)枝干，積蓄力量，默默地盤算著怎樣完善自身，向上生長(zhǎng)。另一棵樹(shù)也拼命地從地下吸收養(yǎng)料，凝聚起來(lái)，開(kāi)始盤算著開(kāi)花結(jié)果。

　　第二年春，第一棵樹(shù)便吐出了嫩芽，憋著勁向上長(zhǎng)。另一棵樹(shù)剛吐出嫩葉，便迫不及待地?cái)D出花蕾。

　　第一棵樹(shù)目標(biāo)明確，忍耐力強(qiáng)，很快就長(zhǎng)得身材茁壯。另一棵樹(shù)每年都要開(kāi)花結(jié)果。剛開(kāi)始，著實(shí)讓農(nóng)夫吃了一驚，非常欣賞它。但由于這棵樹(shù)還未成熟，便承擔(dān)開(kāi)花結(jié)果的責(zé)任，累得彎了腰，結(jié)的果實(shí)也酸澀難吃，還時(shí)常招來(lái)一群孩子石頭的襲擊。甚至，孩子會(huì)攀上它那贏弱的身體，在掠奪果子的同時(shí)，損傷著它的自尊心和肢體。

　　時(shí)光飛轉(zhuǎn)，終于有一天，那棵久不開(kāi)花的壯樹(shù)輕松地吐出花蕾，由于養(yǎng)分充足、身材強(qiáng)壯，結(jié)出了又大又甜的果實(shí)。而此時(shí)那棵急于開(kāi)花結(jié)果的樹(shù)卻成了枯木。農(nóng)夫詫異地嘆了口氣，將那根瘦小的枯木砍下，燒火用了。