基礎(chǔ)知識(shí)部分

　　一、讀音節(jié)，寫漢字。我一定能寫得又對(duì)又好。(6分)

　　xi xi ng xi ku p i hu i p l w r ch ng f

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。我記得準(zhǔn)，一定錯(cuò)不了。(4分)

　　強(qiáng)迫(qi ng qi ng) 鐫著(ju n ju n) 裸露(lu lu ) 活躍(y o yu )

　　裝載(z i z i ) 血泊(b p ) 召集(zh o zh o) 迸發(fā)(b ng b ng )

　　三、選詞填空。仔細(xì)點(diǎn)，別誤選。(6分)

　　贊頌 贊揚(yáng) 贊美

　　1、《卜算子·詠梅》這首詞( )了梅花不懼嚴(yán)寒的高貴品質(zhì)。

　　2、他這種刻苦學(xué)習(xí)的精神得到了老師和同學(xué)們的( )。

　　盼望 希望 期望

　　1、將來(lái)能挑起建設(shè)祖國(guó)的重任是老師對(duì)我們的( )。

　　2、我們( )著海峽兩岸早日統(tǒng)一。

　　愛護(hù) 保護(hù) 掩護(hù)

　　1、五臺(tái)山的許多文物都( )得非常好，得到了國(guó)家有關(guān)方面的表彰。

　　2、每一位游人都應(yīng)該( )公園里的一草一木。

　　四、按要求寫詞語(yǔ)。我善于積累，就難不倒我。(前兩題每條線上寫4個(gè)詞語(yǔ))(10分)

　　1、描寫人物高興的

　　2、描寫自然景物的

　　3、請(qǐng)你根據(jù)提示的意思寫出有關(guān)“眉”的詞語(yǔ)。

　　(1)形容喜悅或得意的神態(tài)( ) (2)形容高興的樣子( )

　　(3)形容人容貌秀麗 ( ) (4)形容事情非常緊急(

　　(5)形容人經(jīng)過(guò)思考，突然想起辦法來(lái)。( )

　　(6)形容辦事不分主次。( )

　　五、按要求寫句子。我很自信。(9分)

　　1、用“不假思索”造兩個(gè)意思不同的句子。(4分)

　　(1)表示辦事痛快。

　　(2)表示辦事輕率。

　　2、用上“生氣”、“綠油油”、“一望無(wú)際”寫一句話。(3分)

　　3、寫出一副自己喜歡的對(duì)聯(lián)

　　， 。

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。可別寫錯(cuò)字啊!(12分)

　　1、《長(zhǎng)歌行》贊美春天的詩(shī)句是 ， 。請(qǐng)你再寫出有關(guān)贊美春天的詩(shī) ， 。

　　2、《示兒》和《聞官軍收河南河北》兩首詩(shī)都洋溢著詩(shī)人( )情感，但表達(dá)的方式截然不同：前者突出了一個(gè)( )字，后者突出了一個(gè)( )字。

　　3、過(guò)去的日子如( )，被( )，如( )，被( );我留著些什么( )呢?

　　閱讀部分

　　一、課內(nèi)閱讀，學(xué)過(guò)的課文就象陳年老酒越品越有味。試試看!

　　我很難忘記巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)結(jié)束的那一天的夜晚，走出蒙椎克體育場(chǎng)，沿蜿蜒山路下山，來(lái)到蒙椎克山腳那巨大的噴水池旁，看水花四濺，飛揚(yáng)起沖天的水柱，在夜燈映照中流光溢彩。我猛然聽到隨水柱飛揚(yáng)起奧運(yùn)會(huì)嘹亮的會(huì)歌旋律，真是感動(dòng)不已，忽然那一瞬間旋律如水般清澈圣潔，沁透心脾。我知道那是只有體育才迸發(fā)的旋律，是體育才具有的魅力，是體育才能給予我的情感。我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的人都和我一樣，在那飛迸的泉水和旋律面前停住了腳步，禁不住抬起頭來(lái)望著那透明的水柱和星光燦爛的夜空。我的心中產(chǎn)生一種從來(lái)沒有過(guò)的感覺：一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，會(huì)使得這個(gè)國(guó)家、這座城市和這里的人民變得多么美好。那一刻你就會(huì)明白，體育不僅僅是體育，它以自身特殊的魅力影響著一切。

　　1、結(jié)合上下文或者生活實(shí)際理解下列詞語(yǔ)。(3分)

　　流光溢彩：

　　沁透心脾：

　　魅力 ：

　　2、用“～～～”標(biāo)出文中打比方的句子。用“ ----”我感到夜美景美的句子。(4分)

　　3、把“一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，會(huì)使得這個(gè)國(guó)家、這座城市和這里的人民變得多么美好。”這句話換一種說(shuō)法，保持意思不變。

　　(2分)

　　4、讀最后一句話，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

　　(3分)

　　5、當(dāng)你聽到這個(gè)振奮人心的消息后，你有什么感受

　　(4分)

　　6、讀這一段應(yīng)用( )和( )的語(yǔ)調(diào)，就能讀出作者對(duì)往事的回味和陶醉。(2分)

　　二、課外閱讀。用課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)解決新問(wèn)題，是挑戰(zhàn)也是享受。

　　啄破硬殼

　　我們無(wú)數(shù)次地吃過(guò)雞蛋，但很少有人親眼看見過(guò)小雞雛從蛋殼里鉆出來(lái)的場(chǎng)面。那一年，我領(lǐng)著女兒到農(nóng)村去，恰巧遇見了老鄉(xiāng)家里的母雞在孵小雞。

　　那是一只蘆花色的母雞，趴在土坑一角草筐里的雞蛋上傾注著自己全部的母愛。雞蛋挺多的，我們能聽到小雞雛在蛋殼里面用力地啄殼的聲音，“嗒，嗒嗒……”那聲音雖弱小，卻震撼著人心，這是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅墻鐵壁似的硬殼。過(guò)了好久，一個(gè)濕乎乎的小腦袋才艱難地從里面鉆了出來(lái)。

　　女兒的目光集中在一個(gè)啄殼聲響了好一段時(shí)間的雞蛋上了。那雞蛋殼的上端已經(jīng)露出米粒大小的孔，從那個(gè)小孔里看見雞雛用力啄殼的硬喙。“嗒，嗒嗒……”幾分鐘過(guò)去了，那小孔還是米粒大小，似乎沒有變化。

　　女兒為了要幫小雞雛，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來(lái)要去剝那個(gè)硬殼。

　　這時(shí)，站在一旁一直沒有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她一把攔住了女兒。

　　大娘說(shuō)：“孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了它。”

　　只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最會(huì)護(hù)自己的孩子的，可是她卻“冷酷”地讓雞雛自己鉆出硬殼。農(nóng)村老大娘無(wú)意中說(shuō)的這句話是那樣平凡，而其中蘊(yùn)含的道理卻讓人思索。

　　1、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

　　恰巧( ) 震撼( ) 艱難( ) 思索( )

　　2、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)

　　弱小( ) 威脅( ) 平凡( ) 冷酷( )

　　3、讀帶“-”的句子，再自己提問(wèn)題，自己回答問(wèn)題，體會(huì)句子含著的意思。(4分)

　　問(wèn)題：

　　答：

　　4、寫出這篇短文的主要內(nèi)容。(3分)

　　5、大娘的話里蘊(yùn)藏的道理是

　　(3分)

　　6、假如你在場(chǎng)，你想對(duì)大娘說(shuō)

　　(3分)

　　7、生活中類似的例子也很多，請(qǐng)你用自己親身經(jīng)歷的事來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理。(3分)

　　三、作文。最后一關(guān)，這可是你表達(dá)真情實(shí)感，顯示你寫作本領(lǐng)的好機(jī)會(huì)，好好把握吧!從你懂事以來(lái)，一定經(jīng)歷過(guò)多次的感動(dòng)。哪次感動(dòng)給你留下最深刻的印象?請(qǐng)把它寫下來(lái)。(35分)