如何做好小升初擇校考前10個月的備考，是許多家長和同學非常關心的問題。作為多年輔導小升初擇校的專職老師，在此我將結合過往的經歷，談談我的建議，希望對大家有所提示。

　　其實，小升初的擇校考試類似于中、高考，復習備考也可以參照中、高考的復習備考方式進行。因此，根據我們往年的經驗，建議分三個階段進行（或者細分為四個階段）。

　　第一階段：五年級暑假(擇校前一年的7、8月份)

　　這一階段是夯實基礎的關鍵階段。為了給后面的綜合復習留足時間，在數學方面，應該充分利用這個暑假的時間，把六年級全年的重點數學知識(圓、圓柱和圓錐、比和比例、百分數應用等)提前學完，并下探到一定的深度(到奧數初級階段即可，不必扎得太深);在語文方面，主要是把基礎知識部分（包括語音、字形、字詞義、句子、古詩詞積累、語言實際應用等）系統地梳理一遍——這部分是大家最容易忽視的部分，但卻是擇校考試和初中學習中非常重要的部分，千萬要注意。

　　作為家長，應該在這一階段幫助孩子制定一個行之有效的備考計劃，同時幫孩子尋找到合適的輔導老師或輔導班，按計劃有針對性地協助孩子完成第一階段的備考任務。同時要督查孩子的學習成效，多余輔導老師交流。

　　第二階段：六年級上學期(擇校前一年的9——12月份)

　　這一階段是綜合提升的關鍵階段。在數學方面，我們建議參照中、高考的二輪復習方式，在這一階段結合對往年擇校考題的分析，按考查的知識板塊，分專題歸納總結，各個擊破。大致可分為計算部分(從基本的四則運算擴展到綜合運算、繁分數運算、常見的簡算、定義新運算、循環小數問題等)、圖形部分(包括簡單的基本平面圖形、平面組合圖形、簡單的立體圖形、立體組合圖形等)、應用題部分(包括基本應用類型、提高類型等，應用題的種類繁多，在此就不之一舉例了)、智巧類問題(這部分主要是涉及奧數知識的一些內容，學這部分的目的是為了沖擊高等獎學金)。分類的專題，一定要講練結合，弄清楚知識和方法之間的邏輯關系，切不可死記公式、生套模板!在語文方面，應該重點攻克閱讀(包括現代文閱讀、古詩詞鑒賞、文言文理解等)和寫作。雖然很多同學一直在參加閱讀、國學、寫作班，但是有針對性地梳理任然必不可少。在這一階段，一切的準備都要與擇校考試掛鉤。比如寫作，很多同學的文采很好，但是考試卻難拿高分，究其原因，就是寫文章過于隨意發揮，沒有注重考場作文的要求，因此，這一階段一定要特別注意培養孩子寫考場作文的能力。

　　家長朋友們在這一階段除了一如既往地輔助孩子學習以外，更應該注意孩子的身心變化，要及時幫助孩子調整學習狀態，同時，也要努力為擇校報名做好準備工作（包括詳細了解目標學校的辦學情況、歷年的招生政策、校園環境、未來的升學[初升高]前景等，還要準備好報名需要的各種證書、證明等）。

　　第三階段：六年級寒假(擇校當年的1、2月份)

　　這一階段關鍵是要提升應考技巧。要按考試題型，逐個類型地掌握答題技巧，在做套題時要讓孩子學會合理分配時間，盡量在有限的時間里多得分。

　　第四階段：六年級下學期(擇校當年的3、4月份)

　　這一階段就是要做好綜合訓練，模擬沖刺、查漏補缺、調整狀態。知識和技巧都掌握了，接下來就要進行實戰演練。通過模擬題和真題演練，提高解題和得分能力，同時也調整孩子的學習狀態，增強信心。另外，還要做好面試的準備(包括語文、數學、英語)。2010年實外(西區)已經率先采取了校長推薦制，這位以后的小升初招生提供了很好的參考。所以，面試環節會有逐漸增加的趨勢，大家應該引起重視。

　　作為家長，在這個階段最重要的工作就是密切關注各名校的招生信息，及時報名。同時，也要做好孩子考前的心理疏導，排查知識和學習狀態上的漏洞和不足，有的放矢地及時彌補。

　　我相信做好了以上這幾個階段的備考準備，孩子小升初的擇校考試應該會取得應有的成績。

　　擇校考試中，數學題型一般是：判斷、選擇、填空、直接寫得數(口算)、脫式計算（簡算）、解方程、列式計算、圖形解答題（一般是求陰影部分面積居多）、應用題等。

　　語文題型及考點如下：

　　第一部分：語言的積累及運用

　　1、語音

　　出題方式：讀拼音，寫字、詞; 給漢字注音; 多音字; 劃去不正確的讀音; 讀音完全正確的一項是。

　　2、字形

　　出題方式：改正詞語中的錯別字; 把詞語補充完整; 沒有錯別字的一項是。

　　3、字、詞義

　　出題方式：解釋加點字的意思;寫出詞語的反義詞或近義詞;按照語體色彩給詞語分類;用所給詞語造句;選擇正確的詞項;下列詞語的用法正確的或錯誤的一項是;關聯詞的使用。

　　4、句子

　　出題方式：句式改寫; 修改病句;修辭手法的運用。

　　5、古詩句積累

　　出題方式：默寫一首大綱所要求背誦的古詩;按要求默寫詩句。

　　6、語文知識的實際運用

　　出題方式：語言是否得體，如何修改;仿寫一句話或一小段話;寫對聯;如何表達更得體。俗語、諺語;擬寫廣告語;言外之意;通知、書信、表揚稿、請假條的擬寫;根據主題，寫一段話。

　　第二部分：閱讀

　　(一)現代文閱讀

　　考點：為文章劃分段落層次，說明緣由，概括段義;概括文章的中心思想；詞語釋義；說說你對文章的感悟；分析某句話的作用；分析概括人或事物的特點、性狀等；作者思想感情前后不一，是否矛盾；換詞是否得當；語言修辭手法的考察；解釋某句話的含義；擬寫標題；標點符號的運用；選擇恰當的詞語填空。

　　(二)文言文閱讀

　　考點：解釋文中加點詞語的意思;翻譯兩個句子；對文言文的領悟。

　　(三)詩歌鑒賞

　　考點：對意象的分析;對某一句詩的分析;詩人表達情感的方式;押韻;詩人表達的情感;詩歌的體裁。

　　第三部分：作文

　　常考記敘文，分為半命題和全命題作文。考察學生是否能夠準確審題，語言的表達是否清楚、貼切，行文是否生動形象，表達是否條理清晰，思想是否深刻，以及書寫是否規范。