1、詩詞成語課外知識(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)要重視，分類積累，各個(gè)擊破。

　　2012 年的"大聯(lián)盟"的題相對2011年來說難度明顯的加大。有些題目的考察看似有些偏，但是充分考察到學(xué)生平時(shí)的積累。成語的難度加深，但是考察的主要形式還 是我們在課上強(qiáng)調(diào)的分類復(fù)習(xí)法。課外百科知識(shí)考查是"關(guān)于月亮別稱"。題目看上去有些偏難，這主要是考察學(xué)生的積累與運(yùn)用，在我們讀的古詩中經(jīng)常出現(xiàn)關(guān)于 月亮的詩句，學(xué)生知道的很多，但是真正在考試總就不能很好的總結(jié)出來了，無法做到很好的應(yīng)用，這就要求我們在平時(shí)多給學(xué)生總結(jié)。從這兩個(gè)題目開來，我們一 直強(qiáng)調(diào)的"歸類復(fù)習(xí)，各個(gè)擊破"的方法是很有效果的，這樣學(xué)生看到題目不用再去自己總結(jié)回憶，而是直接答題為作文和閱讀節(jié)省時(shí)間，省時(shí)又有效。"小時(shí)不使 月，呼做白玉盤。""但愿人長久，千里共嬋娟。"了解了這些詩詞都是描寫月亮的，這道題自然也就有了答案。

　　2、作文：寫出真情，體現(xiàn)真感。

　　語文試卷三大板塊之一作文。作文也是一直影響學(xué)生語文成績的一個(gè)重要板塊。談及今年的作文"瞬間"，讓我內(nèi)心竊喜。因?yàn)檫@是我一直在課堂上強(qiáng)調(diào)的"一材多用，真情實(shí)感"，也是我在課堂上經(jīng)常給學(xué)生練習(xí)講解的，所以我竊喜我的學(xué)生今年不會(huì)在作文上丟分。

　　一直強(qiáng)調(diào)"真情實(shí)感"，那么真情實(shí)感從何而來?對于小學(xué)生來說寫作文面臨的主要問題是"選材難，下筆難"。沒有"真情實(shí)感"當(dāng)然就無從下筆了。在我的課堂上讓學(xué)生寫旅游記事的文章要比寫生活常識(shí)性的文章容易，他們也愿意寫，寫的也很好。其主要的原因就是他們經(jīng)常去旅游而對于生活上的事情幾乎是不做的。所以， 小學(xué)生寫作文主要是寫自己做過的事情，自己親身經(jīng)歷的事情，這樣真情實(shí)感自然就流露出來了。

　　再回到我們這次的作文題目上來。"瞬間"生活中的瞬間很多，一 瞬間，精彩的瞬間，美麗的瞬間，感動(dòng)的瞬間，溫暖的瞬間，難過的瞬間，痛苦(傷心)的瞬間。立意貼近學(xué)生的生活，考查學(xué)生對生活的觀察能力，發(fā)現(xiàn)生活，感 悟生活。能捕捉到生活中的細(xì)節(jié)。瞬間是什么?一個(gè)善意的微笑?一次愛心的援助?抑或是一場義無反顧的犧牲? 瞬間的概念太廣太廣：小到一個(gè)關(guān)切的眼神，大到一次生命的犧牲。我們平時(shí)強(qiáng)調(diào)一材多用，這次完全符合這次命題。"汶川地震"大家相互幫助那溫暖的瞬間、" 白衣天使"美麗的瞬間、地震中母親為保護(hù)孩子而死去的瞬間讓人感動(dòng)""這就是"一材多用"無論學(xué)生寫那個(gè)一個(gè)瞬間都不會(huì)有無從下筆之感。