【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)讀“嫌、弋、柬、倩、粼”五個(gè)生字。

　　2、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，想想作者從哪幾方面描寫了小塘春色。

　　3、畫(huà)出能概括各自然段主要內(nèi)容的句子，體會(huì)它們的意思，體會(huì)作者熱愛(ài)大自然的情感。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　1、重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，體會(huì)作者熱愛(ài)大自然的情感。

　　2、難點(diǎn)：知道課文從哪幾方面描寫了小塘春色。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、談話導(dǎo)入。

　　今天，我們學(xué)習(xí)一篇描寫《小塘春色》的美文。作者筆下的春天的小塘，美在哪些地方呢？讀讀課文后你就知道了。

　　二、初讀課文，自學(xué)生字。

　　1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，理解詞語(yǔ)。

　　2、出示閱讀要求自學(xué)，思考：

　�。�1）小塘的景色怎樣，你能快速瀏覽課文，在文中找到一個(gè)最合適的詞語(yǔ)概括出來(lái)嗎？（板書(shū)旖旎明媚）

　�。�2）課文圍繞“旖旎明媚”，從哪幾方面描寫了小塘的景色呢？

　　（3）你最喜歡哪種美呢？為什么？先自己讀再交流。

　　3、重點(diǎn)品味www.jy135.com句子。

　　（1）“春姑娘像酣睡正濃的少女，擁抱著岸邊的水草，睡得那么香，那么甜，那么寧?kù)o……”

　　這個(gè)比喻生動(dòng)地描寫了小塘的靜謐。

　　（2）“岸上的樹(shù)林都在沙沙作響，像是為知音奏出古老的樂(lè)曲，又像是在對(duì)誰(shuí)講述著一個(gè)遙遠(yuǎn)的故事。”

　　這個(gè)人句子連用了兩個(gè)比喻句，借聲音，寫出了小塘岸上的樹(shù)林的動(dòng)態(tài)之美。

　　三、小結(jié)寫法。

　　1、畫(huà)出能概括各自然段主要內(nèi)容的句子，體會(huì)它們的意思。

　　2、小結(jié)寫法。

　　第一自然段先總寫小塘的春色，第2—4自然段再分三個(gè)方面來(lái)描寫：每段的第一句話是該段的中心句，也就是主要內(nèi)容的概括。

　　四、感情朗讀《小塘春色》。

　　早水草鴨紅蜻蜓春燕人

　　靜“綠茵”倒影……

　　旖旎明媚

　　動(dòng)波光樹(shù)林……