一、情景引入

　　1、計算比賽

　　（1）男生和女生比賽，比一比哪隊算的又對又快．

　　（2）小組內交流．

　　2、看圖列式（12頁練習1題）

　　（1）學生獨立完成．

　　（2）與小組交流你是怎么想的？為什么這樣填寫．

　　3、完成13頁練習3題）

　　（1）都有哪些人來買票，你還知道什么？（說圖意）

　　（2）你想幫助笑笑買給誰票？應收多少錢？你是怎么想的？

　　（3）與小組同學交流．

　　4、全班匯報．

　　5、完成課本13頁練習4題。

　　6、揭示課題

　　二、探究新知

　　1、介紹乘法口訣的歷史：學生讀收集的資料．

　　2、教學 例題

　　看圖用乘法口訣計算葉子的總數．

　　3、學習例2．小熊數圖形個數是5個5個數的，你能幫它用一個乘法口訣算出圖形的總個數嗎？

　　4、二年一班老師帶領8名同學去公園游玩，每張門票6元，超過6人每張門票5元，你能老師用一個乘法口訣算出一共要付多少錢嗎？

　　5、學生自學例4．明明家住在五樓，他每上一層樓要上8個臺階，你知道明明從一樓到家要走多少個臺階嗎？

　　6、全班交流匯報。

　　三、鞏固練習

　　1、每支鉛筆5角錢，紅紅要買4支鉛筆要用多少錢？買9支呢？用乘法口訣計算．

　　2、判斷題：

　　（1）每公斤蘋果5元，買3公斤蘋果用的錢數為5×3＝15（元） （ ）

　　（2）5個5的和是20．（ ）

　　（3）2個5加上7個5的和是55．（ ）

　　（4）6個5減去1個5是5個5，用乘法表示是：5×5．（ ）

　　四、全課總結

　　1、這節課你學會了什么？

　　2、你還有什么問題嗎？