《新月集(二首)》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)《職業(yè)》《十二點(diǎn)鐘》《責(zé)備》，理解難詞的意思，理解文章的內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)自由的向往。

　　2、指導(dǎo)同學(xué)將“四步預(yù)習(xí)法”的收獲運(yùn)用于課堂學(xué)習(xí)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

　　3、激發(fā)同學(xué)對(duì)《新月集》的閱讀興趣，鼓勵(lì)同學(xué)積極進(jìn)行課外閱讀。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)《職業(yè)》《十二點(diǎn)鐘》《責(zé)備》，理解難詞的意思，理解文章的內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)自由的向往。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備：課件。

　　2、同學(xué)準(zhǔn)備：用“四步預(yù)習(xí)法”預(yù)習(xí)課文。局部同學(xué)填“四步預(yù)習(xí)記錄表”。

　　觀課議課主題：深度預(yù)習(xí)如何促進(jìn)高效的課堂教學(xué)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 談話(huà)導(dǎo)入：

　　1、 師生交流：你最想從事什么職業(yè)？

　　2、 導(dǎo)入。

　　二、 檢查預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)《職業(yè)》：

　　1、 檢查預(yù)習(xí)：指名說(shuō)說(shuō)預(yù)習(xí)中的字詞收獲。

　　2、 交流文章的大意。（分層說(shuō)或總說(shuō)都可以）

　　3、 默讀課文，找出“我”想當(dāng)小販、園丁和更夫的原因之句，標(biāo)上記號(hào)。

　　4、 交流句子，體會(huì)這些職業(yè)的自由自在。

　　5、 指導(dǎo)有感情地朗讀。

　　6、 考慮：作者為什么這樣向往自由？

　　（同學(xué)結(jié)合課文和課外查到的資料談理解。）

　　三、 自主交流，學(xué)習(xí)《十二點(diǎn)鐘》《責(zé)備》：

　　1、 師生總結(jié)學(xué)習(xí)一篇課文的方法。

　　2、 引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用總結(jié)的方法學(xué)習(xí)《十二點(diǎn)鐘》。

　　（教師重點(diǎn)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)運(yùn)用方法，引導(dǎo)同學(xué)理解難句）

　　3、 同學(xué)自主交流《責(zé)備》。

　　4、 帶著感情讀文。

　　四、 總結(jié)，優(yōu)秀書(shū)目：

　　1、 指名交流學(xué)文后的感受。

　　2、 優(yōu)秀：《新月集》《飛鳥(niǎo)集》。