要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。 （2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具。

　　二十三、我愛家中的__________

　　要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。

　　二十四、品嘗到了成功的喜悅

　　提示與要求： 1、六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。 2、有中心，有條理，語句通順連貫。

　　二十五、讀《______》后的體會 要求：1、認真閱讀短文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。

　　二十六、＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我……  ⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。

　　二十七、《樂》 提示：我們生活充滿了歡樂，要求把你看到或親身經歷的"樂"事，要有真實感。

　　二十八、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請任選一件寫下來。 注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。

　　二十九、題目：《學雷鋒的日子里》 要求：①認真審題�？梢詫懭�，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。 ③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。

　　三十、記一次活動 提示和要求： (1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。 (2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。

　　三十一、六一兒童節這一天你一定過得快樂吧，請你把這一天快樂的、有趣的、有意義的事用日記的形式寫下來。

　　三十二、我真想對__________說。 提示與要求：

　　1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。

　　2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。

　　三十三、“再見了，老師” 提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

　　要求：1．內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。

　　2．作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作"紅領巾"小學，老師用王老師、李老師代替。

　　三十四、一個_______的人 提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……） ②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。

　　三十五、(1)難忘的小學生活 (2)我擁有一個小秘密

　　要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；  (2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感；  (3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；  (4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，

　　三十六、1．題目(1)___________變了 提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。

　　2.路上見到的一件事 提示：a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。  b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。  c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。 2．要求：文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規范，正確使用標點符號。

　　三十七、記我身邊的一件事 要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。

　　三十八、平日，由于你學會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因……都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。