3. 學(xué)習(xí)9-11自然段

　　這一次蜘蛛又開了一家什么店？又遇到了誰？

　　(襪子店，遇到了蜈蚣。）

　　出示“可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上，原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣。”

　　這一次，為什么蜘蛛會(huì)嚇得跑回了網(wǎng)上？

　　（因?yàn)檫@只蜈蚣長了42只腳）（課件出示蜈蚣圖）

　　是啊，42只腳，什么時(shí)候才能織完啊！怪不得蜘蛛會(huì)很害怕。

　　指導(dǎo)讀9-11自然段，讀出蜈蚣腳之多，蜘蛛的害怕心理。

　　齊讀9-11自然段。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)提高，拓展延伸

　　1.如果你是蜘蛛，你準(zhǔn)備開一家什么店？想象一下會(huì)遇到什么有趣的動(dòng)物？

　　預(yù)設(shè)1：我會(huì)開一家毛衣編織店，可能會(huì)遇到身材巨大的大象。

　　預(yù)設(shè)2：我開一家帽子編織店，遇到了藍(lán)鯨。

　　2.匯報(bào)交流。

　　3.齊讀課文。

　　4.學(xué)了這篇課文，你想給蜘蛛說些什么？

　�。ㄗ鍪裁词露加泻茈y做的地方，不可以朝三暮四，遇到困難要想辦法解決，不可以一味逃避。）