第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)鞏固：

　　1、課件出示詞語、

　　春季  化肥  連忙  愛戴  辛苦  吹風(fēng)  農(nóng)事  歸來  過年

　　（1）指名開火車領(lǐng)讀詞語、

　　（2）齊讀、

　　（3）選擇最喜歡的一個(gè)詞語說一句話、

　　2、聽寫詞語、

　　二、理解表達(dá)：

　　1、認(rèn)識(shí)農(nóng)作物、

　　（1）課件出示圖片：

　　預(yù)設(shè)：什么農(nóng)作物？課文怎樣描寫的？

　　春季里，春風(fēng)吹，花開草長蝴蝶飛、麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥、

　　想象畫面，感受美好的春光、

　　（2）課件出示圖片：

　　預(yù)設(shè)：什么農(nóng)作物？課文怎樣描寫的？

　　夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧、早起勤耕作，歸來戴月光、

　　用四字詞語概括這句話、披星戴月：是指身披星星，頭頂月亮、形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦、

　　（3）課件出示圖片：

　　秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香，身上雖辛苦，心里喜洋洋、

　　你還知道ABB式的詞語嗎？

　　預(yù)設(shè)：笑呵呵、美滋滋、樂呵呵、喜盈盈等、

　　（4）課件出示：

　　冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕，一年農(nóng)事了，大家笑盈盈、

　　“了”怎么讀？什么意思？學(xué)習(xí)多音字“了”、

　　2、比一比、

　　以小組為單位進(jìn)行朗讀課文和背誦課文的比賽，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步、

　　三、拓展延伸：

　　1、讀一讀，記一記、

　　播種  插秧  耕田  采桑

　　除草  割麥  打谷  積肥

　　2、播放音樂《四季童謠》，一年四季，你最喜歡什么季節(jié)？為什么？你能仿照課文的格式寫一寫嗎？

　　四、學(xué)寫生字：

　　1、課件出示生字、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的方法自主認(rèn)字，說說哪些字是自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)的，是從什么渠道或通過什么方法認(rèn)識(shí)的、

　　2、打開“優(yōu)教學(xué)生字”，逐個(gè)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生邊觀察邊書空，注意筆順、

　　3、指導(dǎo)書寫、

　　（1）課件出示生字、

　　（2）觀察字的結(jié)構(gòu)，說說書寫注意點(diǎn)，以及每一筆在田字格中的位置、

　　（3）教師范寫，引導(dǎo)學(xué)生再次邊觀察邊書空，注意筆順、

　　（4）學(xué)生在田字格里仿寫，教師提醒寫字姿勢(shì)、

　　4、鞏固生字：抄寫今天學(xué)的生字、

　　五、鞏固練習(xí)：打開“基礎(chǔ)訓(xùn)練-《田家四季歌》”，一起來闖關(guān)吧！

　　板書設(shè)計(jì)：           田家四季歌

　　春--風(fēng)  花  草  麥苗 桑葉

　　夏--采桑  插秧  勤耕作

　　秋--稻    谷    喜洋洋

　　冬--雪  棉衣    笑盈盈