小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案：有一只螞蟻攀上世界屋脊

　　⑴如果是一只鷹，它就是在珠穆朗瑪峰之巔盤(pán)旋，我也不足為奇，因?yàn)辁検怯⑿鄣南笳鳎滑F(xiàn)在的問(wèn)題是它是一只螞蟻，一只用小拇指就足以結(jié)束其生命的螞蟻。它竟然莫名其妙地攀上了世界屋脊。

　　⑵這里是海拔5300米的唐古拉山兵站駐地，當(dāng)然與海拔8800米的珠峰相比，它還是低了許多。可是當(dāng)這只螞蟻堂而皇之地出現(xiàn)后人們還是大驚失色。生物禁區(qū)，寸草不生，連最具抗寒耐缺氧的西藏牦牛都不能久留的地方，怎么突然闖來(lái)了一只螞蟻！

　　⑶這是2002年7月一個(gè)旭日噴散著霞云的早晨，我從觀日峰歸來(lái)的路上發(fā)現(xiàn)了這只螞蟻。說(shuō)來(lái)純屬緣分，就在我撿拾掉在地上的手套時(shí)，看見(jiàn)了它。當(dāng)時(shí)它在一片夏日未曾融消的殘雪上緩緩地移動(dòng)著，似乎是那種掙扎著的蠕動(dòng)，走走，停停，但一直在前行。可以毫不夸張地說(shuō)，這個(gè)小小生命的頑強(qiáng)出現(xiàn)，除了讓我驚喜，更多的是敬佩。我止步，蹲下，深情無(wú)限地看著它！

　　⑷也許是我驚動(dòng)了它，它中止了爬動(dòng)，靜臥在地。我能看得出是那種長(zhǎng)途跋涉之后舒展的、散放式的靜臥。我看到它頭部的兩根觸角在有一下無(wú)一下地微動(dòng)著。我猜想著：此刻，它一定感覺(jué)到它軀體下的5300米不再是高度，而是可以讓它舒展身子歇息的如同草灘一樣的什么地方。要不它怎么會(huì)那樣舒坦地伏臥著！我也突然有了這樣的聯(lián)想：生活中許多可望不可即的事情，當(dāng)你得到它時(shí)你會(huì)突然覺(jué)得，其實(shí)所有的付出都是可以換來(lái)意外收獲的。即使在你很迷茫的時(shí)候，也不要為你選擇的目標(biāo)放棄付出，這樣意外的收獲將隨時(shí)伴隨你。所以人要珍惜付出，珍惜付出比慶賀收獲更重要！一只生命弱小的螞蟻攀上了世界屋脊，誰(shuí)敢相信？但是誰(shuí)也不能不相信。接下來(lái)人們才會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn)：它是怎么攀上來(lái)的，攀了多久？追尋這樣的答案當(dāng)然重要，但似乎又不那么重要。反正螞蟻是攀上了世界屋脊，鐵定的事實(shí)！

　　⑸我繼續(xù)關(guān)注這只比鷹還讓我敬佩的螞蟻。它還在靜臥不動(dòng)。我以手當(dāng)扇，輕輕地扇動(dòng)一下便起了一陣微風(fēng)。它動(dòng)了下，又靜臥了。我再扇，它再動(dòng)……大概這樣重復(fù)地動(dòng)作了五六次，它就再也不動(dòng)了。

　　⑹我確定，它是死了！

　　⑺我很傷感！從來(lái)未有過(guò)的傷感！這個(gè)喧囂的世界，那么多寂寞的生命，它們讓生活有了希望，有了動(dòng)力。可是它們卻總是過(guò)早地經(jīng)歷了黑夜。我在想，即使短命的花也不必憂(yōu)傷，它們畢竟讓這個(gè)喧囂世界有了讓人值得珍惜的美好享受。

　　⑻那個(gè)霞光四射的早晨，我懷著莊嚴(yán)的敬重心情，為這只螞蟻舉行了寂寞的葬禮。我選了世界屋脊上的一個(gè)高地，掘坑，掩埋了它。小小的一堆土丘。但是它比5300米高。哪怕高一點(diǎn)點(diǎn)，那也比5300米高……它走得太匆忙，我為它舉行的葬禮也太匆忙！

　　⑼我轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備回兵站，這才發(fā)現(xiàn)身后不知什么時(shí)候站著兩個(gè)兵，他們脫帽肅立，為遠(yuǎn)行的螞蟻送行…… （摘自《意林》2011年第13期）

　　1．通讀全文，請(qǐng)將體現(xiàn)作者感情變化的詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。

　　驚喜→（　）→（　）→（　）

　　2．結(jié)合上下文，體會(huì)下面句子中加粗處的妙處。

　　我能看得出是那種長(zhǎng)途跋涉之后舒展的、散放式的靜臥。

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　　3．文章寫(xiě)了一只怎樣的螞蟻？這只螞蟻給你怎樣的人生啟迪？

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　　4．有人認(rèn)為文章結(jié)尾是多余的，可以刪除，你認(rèn)為呢？

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