五年級語文閱讀練習(xí)題：誰該吃桃？

　　小河對岸的桃子熟了。鮮綠嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們，他們一窩蜂地涌到通向?qū)Π兜莫?dú)木橋，爭先恐后要過橋，誰不想先吃上那鮮紅的桃呢？可由于眾猴你拽他扯，誰也不能通過獨(dú)木橋，全都急得吱吱亂叫。

　　這時(shí)，猴王跳出來主持公道：“別爭了，別搶了！現(xiàn)在進(jìn)行考試，優(yōu)勝者先過橋。”

　　眾猴靜了下來，焦急而專注地應(yīng)（　　）對，猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。

　　一道道考題過去了，優(yōu)勝者卻還是沒能決出，因?yàn)檫M(jìn)化論哪一道題都不止一只猴子能答對，而獨(dú)木橋卻只能容一只猴子通過。沒辦法，只得（　　）繼續(xù)考下去。

　　終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉(zhuǎn)，瞄準(zhǔn)了頭頂上的一根藤條，縱身一躍，攀住藤條蕩過河去了。

　　另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木浮（　　）過河去了。

　　當(dāng)這兩只猴子爬上桃樹大吃特吃時(shí)，眾猴仍然再獨(dú)木橋前聚精會(huì)神地考試呢。

　　１、在短文中的括號里給加粗的字注音。

　　２、短文最后兩個(gè)自然段里共有４個(gè)錯(cuò)別字，請你用“____”畫出來，并在下面改正。

　　⑴　____　　⑵　____　　⑶　____　　⑷　____

　　３、用“＝”畫出文中的３個(gè)成語，并解釋其中的一個(gè)。

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　　４、照樣子，寫詞語。

　　例：爭先恐后

　　________　　________　　________

　　例：聚精會(huì)神地（考試）

　　聚精會(huì)神地（　　）　　聚精會(huì)神地（　　）

　　５、寫近義詞。

　　專注──（　　）　　焦急──（　　）

　　６、用“～～～”畫出文中的一個(gè)反問句，然后把它改寫成陳述句。

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　　7、用“△”標(biāo)出第５自然段中的動(dòng)詞，然后再用上這些詞語寫一段話。

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