四年級語文《生命之網》閱讀題

　　茂密的森林，（遼闊  遼遠）的草原，都棲息著各種各樣的動物。哪里的植物種豐富多彩，哪里的動物就成群出沒。

　　所有的動物都直接或間接以植物為食，動植物之間的關系十分（親切  密切）。植物還為動物提供棲息的場所，掩蔽的地方；動物也會幫植物傳授花粉，播撒種子，啄除害蟲。

　　生物學家達爾文在英國鄉村曾經觀察到這樣一個有趣的事實：凡是貓養得多的地方，那里的紅三葉草就長得特別茂盛。貓和紅三葉草，可以說是風馬牛不相及。這究竟是什么道理呢？細心鉆研的達爾文終于發現了這個秘密。原來，紅三葉草是寺門靠土蜂來傳粉的；而土蜂釀的蜜，常常被田鼠偷吃，田鼠還破壞了蜂巢。這樣，田鼠多了，土蜂就少了，紅三葉草傳粉的機會也少了。鼠的天敵是貓，貓多了，鼠少了，土蜂就多了；紅三葉草傳粉多了，自然就長得繁茂了。

　　貓和紅三葉草之間，（似乎也許）毫不相干，可是加上土蜂和田鼠兩個環節，就連成了一根相互連接的鏈條——食物鏈。

　　自然界存在著數不清的食物鏈，各個環節縱橫交錯，復雜多樣，蘋被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，貓頭鷹捕鼠……一種植物往往被多種動物所吃：羊吃草，牛、馬也吃草；一種動物往往吃幾種植物：麻雀吃禾谷，也吃蟲子；一種動物常常被多種動物所吃：狼和豹也像虎那樣，吃牛、羊。

　　俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水藻。”江河湖海里這些更是常見的事兒。

　　在自然界，各種生物之間，就這樣組成了一條條“食物鏈”。動植物之間這種相互依存、彼此制約的關系，組成了一個錯綜復雜的網——生命之網。

　　1．用“√”選出括號內恰當的詞語。

　　2．用“__________”畫出文中的一句俗語，這句話用來比喻。

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　　3．短文中的“生命之網”指的是（　  ）

　　A．生命的網。  B．生命像網一樣多。  C．動植物之間相互依存、彼此制約的關系。

　　4．用圖示畫出貓和紅三葉草的關系。

　　5.想一想，寫出一條你在生活中所發現的食物鏈。

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