同步練習題：

　　一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。

　　pánɡ xiè guàn ɡài hénɡ kuà chuí liǔ

　　二、同音聚會（填同音字分別組詞語）。

　　xi

　　（）流 珍（） （）陽 （ ）鬧

　　休（） 呼（ ） 賞（ ） （ ）少

　　三、 一錘定音（在黑體字正確的讀音后畫“√”）。

　　唱和（hé hè√） 干涸（ ɡù hé√） 婀娜（nà nuó√） 波紋（bō√ pō ） 縫隙（ xī xì√） 細菌（jūn√ jùn ）

　　四、冤家碰頭（寫反義詞）。

　　矮小（） 涼爽（ ） 點綴（ ） 柔軟（ ） 清澈（） 舒適（）

　　五、添枝加葉（補充詞語）。

　　（）的舞姿 （）的聲音 （）的清風 （）的波紋 （）的溪流 （）的流泉

　　六、對號入座（選詞填空）。

　　飄揚 飄蕩 飄動

　　1、細柔綿長的柳枝在微風中輕輕的（ ）。

　　2、五香紅旗在奧運賽場上空迎風（ ）。

　　3、一縷縷炊煙在微風中（ ）彌散。

　　充分 充足 充沛

　　4、他這個人精力（），干活很利索。

　　5、考前準備越（），進入考場越自信。

　　6、這間屋子光線（ ），亮堂得很。

　　浮現 呈現 出現 展現

　　7、我的腦海里立刻（ ）出當時的情景來。

　　8、最近我們班（）了個別行為不文明現象。

　　9、環境治理后，校園里（ ）出一派新氣象。

　　10、要把中華少年的風采很好地（ 展現）出來。

　　七、挑兵點將（按照意思從課文中找出詞語）。

　　1、流水的聲音。 （ ）

　　2、形容姿態輕柔美好。 （ ）

　　3、襯托、裝飾，使更好看。 （ ）

　　4、土地一點水分都沒有。 （ ）

　　5、過去經歷的事情再次在腦子里顯現。 （）

　　八、讀書摘記（語句摘抄）。

　　摘抄課文中能夠反映出作者對故鄉懷戀、思念情感的語句，與老師和同學交流一下你的感受。

　　語句摘抄：

　　（1）____________________________________________________

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　　（2）____________________________________________________

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　　（3）____________________________________________________

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　　理解感受：_______________________________________________

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　　九、你知道嗎（文學常識）？

　　1、本文作者是，五四時期崛起的女作家，中國第一批女兵，人。她以自己的親身經歷為題材創作了《女兵自傳》《從軍日記》。她一生出版的小說、散文、游記等著作達78部。

　　2、課文中的“”、“”、“”等詞語是都用來形容農村平和安定、團結和睦的生活場景的詞語。

　　3、《小橋流水人家》課題出自代散曲作家的《》。