�。�3）自由朗讀全文，注意讀準字音。

　�。�4）分自然段朗讀課文。（指名讀，男女生賽讀，同座練讀）

　　（5）四人小組分自然段輪讀，評價后組長獎勵。

　�。�6）老師引讀課文最后一段，感悟鄉親們對主席的崇敬之情。看插圖，指名解說圖意。

　　四．寫字。

　　（1）出示要寫的字讀準字音，認清字形。

　�。�2）指導觀察這些字寫在田字格中的什么位置，說一說怎么寫好看。

　�。�3）范寫，指導書寫。

　　第二課時

　　一、復習導入（復現生字詞，加強鞏固。）

　　二、精讀（讀中感悟毛主席的偉大，讀出崇敬之情。）

　�。�1）朗讀接力賽：開火車一人讀一句，做到四不：不錯字，不漏字，不加字，不重復字。讀對了，下一位接著下一句讀；讀錯了，下一位重復讀前一句。（及時糾正讀錯的字音，引導學生正確評價他人）

　　（2）指導朗讀：學生有讀得不到位的地方要及時指導，加以范讀。

　�。�3）出示文中插圖，看圖找出相應的自然段讀,指導讀好碑上的話。

　�。�4）學生選讀課文中的自然段，說說為什么喜歡這一自然段。

　　三、討論（創設情境，加深理解，升華感情，突破難點。）

　�。�1）這口井和一般的井有什么不同？（引導學生感悟毛主席的好品質，感悟鄉親們飲水思源的好行為）

　�。�2）在你的學習和生活中有誰關心幫助過你嗎？你有哪些想法？

　　四、寫字（指導寫字方法和寫字姿勢）

　�。�1）"忘、想、念"這三姐妹哪里長得像？

　�。�2）寫"心"字底，不要把"臥鉤"寫成"豎彎鉤"；第一點左點不要寫成撇。

　　（3） 學生描紅，臨寫，養成邊寫邊記的好習慣。

　　（4）展示學生作品。