在課堂聽課之中，分秒必爭是個(gè)核心問題，每個(gè)學(xué)生都必須力爭做到。那么，怎樣才能分秒必爭，最大限度地提高學(xué)習(xí)效率呢？

　　中學(xué)生學(xué)習(xí)，要靠智力因素和非智力因素的相互配合和促進(jìn)，即靠觀察、注意、記憶、思維、想象等能力和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、愿望、熱情、毅力等非智力因素的相互配合和促進(jìn)。有人曾提出這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即：學(xué)習(xí)效果=智力因素*非智力因素。上述兩種因素必須協(xié)同發(fā)展，否則學(xué)習(xí)效果必然不佳。現(xiàn)介紹幾種分秒必爭的方法。
　　（1）     積極培養(yǎng)良好的注意品質(zhì)

　　要發(fā)揮潛能、提高效率，必須培養(yǎng)注意力的集中和穩(wěn)定，將全部精力投放到聽課和學(xué)習(xí)之中。為此，要善于控制自己，排除干擾，保證聽課不走神，一旦走神應(yīng)馬上調(diào)整過來。長此以往，一定能養(yǎng)成良好的注意品質(zhì)。

　　（2）     必須緊跟老師的思路聽課

　　聽課時(shí)，眼睛要盯著老師的板書；老師講解時(shí)，眼睛要注視老師的動(dòng)作與表情；思想上與老師保持一致，緊跟著老師的感覺走，然后全神貫注地邊聽、邊思、邊記。

　　不少學(xué)生聽課時(shí)不是埋頭自思，就是埋頭做筆記，思想不能與老師保持一致，這是很不好的聽課方式。聽講時(shí)，思想上必須與老師講解的思路保持一致，聽老師對(duì)事物怎樣分析，推理；聽老師解決問題用什么方法，技巧；聽老師對(duì)問題有哪些提問和解釋。這樣才能把握住聽課的重點(diǎn)。千萬不可脫離老師講課的軌道，一旦脫軌，就會(huì)造成學(xué)習(xí)上的“翻車”。來自：學(xué)習(xí)方法網(wǎng)www.xuexifangfa.com

　　（3）     抓住課堂聽課的關(guān)鍵

　　一位西方哲人說過，選擇是聽的藝術(shù)的金鑰匙。這非常適合用于課堂聽講。一般說來，老師講的都要聽，但有時(shí)老師為了照顧不同層次的學(xué)生，會(huì)采取不同的方式講不同層次的內(nèi)容，這時(shí)學(xué)生就得根據(jù)自己的實(shí)際情況有選擇地聽，即抓住對(duì)自己來說有重要意義的關(guān)鍵內(nèi)容。在這個(gè)問題上武漢三中饒翠同學(xué)的一席話對(duì)廣大中學(xué)生朋友有一定的借鑒作用。

　　她說;“課堂教學(xué)進(jìn)度一般以中等學(xué)生的理解能了為主，顧及差生的能力所及。這樣一來，基礎(chǔ)比較好的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生吃不飽之感。那么，聽課方式大可不必專心致志。主要聽課內(nèi)容為：規(guī)律性的知識(shí)以及老師講授的教學(xué)方法、解題思路等。而對(duì)于那些常規(guī)性的、純屬老師炒剩飯的部分，則無須一板一眼地聽，這時(shí)，可以看一些與課堂有關(guān)的書籍，擴(kuò)大知識(shí)面，增長見識(shí)。當(dāng)然，這需要對(duì)自己的實(shí)力有正確的估計(jì)，切不可眼高手低，顧此失彼。”

　　一般而言，聽講的關(guān)鍵內(nèi)容主要有：

　　l         基本概念、基本原理、基本關(guān)系式等基本內(nèi)容。來自：學(xué)習(xí)方法網(wǎng)www.xuexifangfa.com

　　l         教師補(bǔ)充的重要內(nèi)容。

　　l         教師點(diǎn)出的學(xué)生最容易混淆和出錯(cuò)的地方。

　　l         預(yù)習(xí)時(shí)未能完全弄明白的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　上課時(shí)要緊跟老師的思路，老師講到關(guān)鍵之處時(shí)，要特別留心，緊抓不放。

　　（4）     珍惜課上的“空隙”時(shí)間

　　課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，因此，要珍惜每節(jié)課的分分秒秒，切實(shí)提高課堂時(shí)間的利用效率。