學有所成還是滋養生命，該怎么培養孩子的興趣愛好，對家長永遠是兩難的問題。

　　孩子上小學后，朋友一家人猶如跳入火線的戰士，戰場則是獨生女兒每日的業余時間。德智體美勞全面發展，一樣不能少，體育、藝術、公益、學業都需兼顧到。孩子所上興趣班、輔導班、社會公益活動一共有8樣。一周只有7天，每天不重樣也安排不過來，周末無休，其中一天不得不安排兩樣活動。難怪爺爺奶奶和爸媽輪換上陣，仍感覺人手吃緊，時間不夠。朋友內心的感受則是：“孩子太辛苦！”

　　選擇多少門興趣班合適？每周花多少時間合適？興趣班是否需要考級、比賽？在奔波的路上和候場的間隙，這些問題也不時向家長襲來。“興趣是最好的老師”，然而在實際生活中，靠“興趣”并不能解決現實的困惑與問題。

　　時下常有“誰誰誰都如此努力，你還有什么理由偷懶”的雞湯文頻繁登場。看過《星際穿越》的朋友應該認識，在劇中飾演墨菲的小女生麥肯基·弗依，從3歲開始當模特，自小學芭蕾、爵士舞和踢踏舞，還有跆拳道，不僅是興趣，她說自己花了6年時間拿到跆拳道黑帶，體會到付出才有收獲。誰家都想有這樣貌美如花、多才多藝的孩子，不過除了基因強大外，也需考慮配套的育兒環境。

　　興趣班的配制，不僅需考慮孩子，更重要的，是需審視家庭經濟實力、人力資源、對生活造成的影響，興趣班不僅會影響孩子的興趣，更會影響孩子成為什么樣的人�！读懔愫蟆肥茄胍曈涗涱l道推出的一組記錄片，攝制組從2006年到一所幼兒園，對十幾位孩子的成長做了10年的持續記錄。第一集講述于錫坤的10年，他小學四年級喜歡上魔術，媽媽的顧慮是“不一定養得起家”。不過，媽媽仍全力支持錫坤的興趣，在一次夏令營中，為他爭取上臺表演的機會。表演前，錫坤情緒不高，他說：“是我媽讓我表演的，我是被逼的。”影片中，錫坤媽媽期盼的眼神、擔憂的語氣、操勞的身影時常可見，難覓母子開懷大笑的一刻，難見她為錫坤進步的驕傲笑容，全片透露出讓人動容的母愛，也流淌著滿是無力感的辛酸。

　　錫坤家庭是大部分中國普通家庭的縮影，無論家長是否希望孩子的興趣愛好學有所成，如果生活已然變成戰場，在隨時面臨“陣亡”的緊迫感中，孩子難于積蓄成長的內驅力，也難于長出勇于突破自我的上進心，而這些才正是將“興趣”轉化為“成就”的催化劑。

　　為孩子設定的興趣培養“目標”，需相應的培養“方法”，這方法不僅囿于興趣班里的老師同學，它是孩子成長的一部分，包括養育孩子環境中的所有。

　　早在十八世紀的西方，法國教育家盧梭說：“兒童的生活本身就是教育。”在二十世紀的中國，著名教育家陶行知提出：“生活即教育。”什么樣的生活決定孩子長成什么樣的人，在通往“興趣”道路上的熱情、專注、勤奮、耐心、堅韌會長入孩子的血骨，而家庭勉強支撐的表象下，家長真實的無奈、疲憊、焦慮的情緒和態度，很可能將孩子推向興趣的對立面——不感興趣。

　　在培養孩子興趣時，家長應把握生活節奏，擁有包容、關愛、愉悅的心態，呵護孩子的興趣發芽生根，期待見證“奇跡”的那一天。