三、鞏固練習(xí)

　　1．?dāng)[一擺，算一算．

　　（1）擺出3個(gè)三角形，拿走2個(gè)，還剩幾個(gè)？指名說算式：3－2=1．

　　（2）擺出4個(gè)圓片，拿走1個(gè)，還剩幾個(gè)？指名說為什么用減法計(jì)算？

　　2．課本第25頁做一做紅花圖。。

　　①說圖意，解釋虛線圈的意思。②列算式。③指名板演。④說含義。

　　3、練習(xí)

　　提問：我們不看圖，能求出2－1= 　4－1= 　　3－2=　這幾道題的得數(shù)嗎？

　　老師引導(dǎo)看數(shù)的組成。指名說，怎么想的？

　　4、計(jì)時(shí)賽。

　　老師看時(shí)間，全班比賽寫10道5以內(nèi)加減法算式， 指名報(bào)得數(shù)。

　　師小結(jié)：同學(xué)們做得很好，以后我們?cè)谟?jì)算2－1時(shí)，可以想：2可以分成1和1，2減1等于1；計(jì)算3－2時(shí)，可以想：3可以分成2和1，3減2等于1，計(jì)算4－1時(shí)，也可用同樣的方法．總之，我們可以根據(jù)數(shù)的組成和分解來想得數(shù)．