(3) 寫一寫：一千五百六十九萬三千

　　六百七十二萬三千一百一十三

　　① 同樣，先讓學生獨立完成，在讓學生學出這兩個數；

　　② 同桌之間互相交流，討論，檢驗；

　　③ 提出存在的問題，有同學或來勢來講解；

　　④ 全班交流，板書正確寫法：

　　一千五百六十九萬三千 寫作：15693000

　　六百七十二萬三千一百一十三 寫作：6723112

　　⑤ 看數讀一讀.

　　（三）鞏固練習

　　1.課文第7頁”做一做”

　　(1)由學生獨立完成，請4位同學上臺板演

　　(2)同學之間互相交流；全班校對.

　　2.課文第7頁：“你知道嗎？”

　　介紹有關阿拉伯數字的發明，發展歷史，對學生形成數感，感受數字的文化內涵提供了素材。

　　3、練習一的第6題的一、二排

　　第6題“看計數器寫數”要求學生對照計數器上的數位順序，看珠子寫數2、練習一的第7題，

　　本題沒有數位表來支撐，教師可以引導學生畫數位線或數位格來代替，逐步過度到直接寫出.

　　（四）總評

　　這節課你有什么收獲？