三、反饋完善

　　1.完成教材第81頁“想想做做”第1題。

　　讓學生先仔細觀察，思考把什么看成一份。再填一填、說一說，集體交流。

　　2.完成教材第81頁“想想做做”第3題。

　　先讓學生根據(jù)分數(shù)思考：把燈籠和魚平均分成了幾份，每份有幾個燈籠或幾條魚，應該把這樣的幾份圖上顏色。然后讓學生涂一涂。

　　3.完成教材第82頁“想想做做”第4題。

　　讓學生拿出準備好的18根小棒，分別拿出這些小棒的2/3和5/6。

　　提問：分別把這堆小棒平均分成幾份，拿出這樣的幾份？（指名上臺演示）

　　說一說：你還能拿出這些小棒的幾分之幾？

　　4.完成教材第82頁“想想做做”第7題。

　　讓學生先觀察線段圖，說說把這條線段圖平均分成了幾份，再獨立填空，最后指名匯報答案。

　　5.完成教材第82頁“想想做做”第9題。

　　讓學生觀察圖片，并思考：幾角是1元？（10角）1角是1元的幾分之幾？（把1元平均分成10份，每份就是1元的1/10 ，即1角）

　　讓學生獨立填空，指名匯報答案。

　　四、反思總結

　　通過本課的學習，你有什么收獲？

　　還有哪些疑問？