2．完成練習三第2題。

　　學生獨立計算后再集體交流結果。

　　3．完成練習三第3題。

　　（1） 出示零件的示意圖，全班討論交流：怎么理解“橫截面”？指出圖中零件中的橫截面在哪里？

　　（2） 小組交流：這個零件的橫截面是什么形？它的上底、下底、高各是多少？怎樣求這個橫截面的面積？

　　（3）學生獨立計算后再集體交流結果。

　　（4）學生訂正。

　　四、總結延伸、組織閱讀。

　　1．你有什么收獲？還有什么疑問？

　　2．閱讀教材第15頁最后的內容，并動手畫一畫。

　　板書設計：

　　梯形面積的計算

　　兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。

　　平行四邊形的底 = 梯形的上底+下底

　　平行四邊形的高 = 梯形的高

　　梯形的面積 = 平行四邊形面積的一半

　　梯形的面積 = （上底+下底）×高÷2 s=（a+b）×h÷2