蘇教版三年級下冊《長方形面積的計(jì)算》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　長方形面積的計(jì)算

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能

　　1、在理解面積含義的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)操作推出長方形面積的計(jì)算方法。

　　2、運(yùn)用長方形的計(jì)算方法正確解決問題。

　　過程與方法

　　經(jīng)歷長方形面積計(jì)算的探究過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察比較分析的能力，逐步養(yǎng)成積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀

　　引導(dǎo)學(xué)生探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　長方形面積的推導(dǎo)過程。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法解決實(shí)際問題。

　　教學(xué)教法：

　　引導(dǎo)探究法。

　　教學(xué)學(xué)法：

　　自主探究，合作學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課

　　1、師：前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了面積和面積單位，常用的面積單位有哪些？分別是怎么規(guī)定的？用手比劃一下。

　　2、你想用什么單位度量你的課桌？為什么？為什么不用平方厘米和平方米呢？

　　3、咱們學(xué)校的大操場用什么度量呢？還能用擺正方形的方法嗎？看來擺正方形的方法是有局限性的，如果有一個(gè)通用的計(jì)算公式那就方便多了。這節(jié)課老師就和大家一節(jié)解決這個(gè)問題，板書課題：長方形面積的計(jì)算。

　　設(shè)計(jì)意圖：：復(fù)習(xí)了舊知，讓學(xué)生很快進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過談話，讓學(xué)生明了學(xué)習(xí)這節(jié)課的必要性，同時(shí)也讓學(xué)生明確了本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)。）