四、講讀第三段

　　1、默讀課文第4、5自然段，思考：這一段課文主要寫了哪些內容？

　　2、討論回答這一段中的兩個設問句。

　　(1)投影映示，指讀兩個設問句。

　�、偃绱撕陚ザ�又精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢？

　�、陂_始砌金字塔了，當時沒有起重機，怎樣把這么多巨大的石塊壘起來呢？

　　(2)輕聲讀課文，回答上述兩個問句。

　　(3)朗讀課文第4、5自然段。

　　3、小結。

　　建造金字塔是一項非常浩繁的工程，花費的心血和汗水是無法計算的，僅從古埃及人運石頭、壘石塊這兩件事，就足以表現埃及人的勤勞和智慧。

　　五、練寫片斷

　　運用列數字、作比較、舉例子的手法，寫一個片斷，介紹校內的雪松，要寫出雪松的特點。

　　第三課時

　　一、講讀第四段

　　1、默讀課文，思考：最后一個自然段寫了什么內容？

　　2、最后一段內容與前文有什么關系？

　　為什么說金字塔“是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結晶”？

　�、贋榱私ㄔ爝@座金字塔，經常有10萬人在烈日曝曬下干活兒。全部工程用了整整30年時間。

　　②勤勞而聰明的埃及人想出了許多科學的方法。

　　3、總結課文。

　　學了這篇課文，你有什么收獲？

　　4、有感情地朗讀課文。

　　二、布置作業

　　閱讀有關埃及金字塔的課外書。