3、我會(huì)算

　　8元=（ ）角

　　60角=（ ）元

　　3元5角=（ ）角

　　16角=（ ）元（ ）角

　　7元6角+8 角=（ ）元（ ）角

　　5元-7角=（ ）元（ ）角

　�。ㄈ绻麑W(xué)生計(jì)算時(shí)遇到了困難，要利用人民幣把“算“的過程變成一個(gè)學(xué)生能看得見、摸得著的活動(dòng)。）如：7元6角+8角=( )元( )角，學(xué)困生有困難時(shí)，老師可利用人民幣學(xué)具，演示給學(xué)生看。因?yàn)橹挥邢嗤瑔挝徊拍芟嗉�，所�?角加8角等于14角，又因?yàn)?0角等于1元，我們可以把14角中的10角換成一張1元的人民幣，1元和7元合起來是8元，剩下的4角就是4角，7元6角加8角就等于8元4角。

　　4、我知道 同學(xué)們知道我們使用的數(shù)學(xué)教材是多少錢嗎？（讓學(xué)生想到在課本的背面找到數(shù)學(xué)教材的價(jià)格——6.65元） 6.65元是什么意思？我們使用的語文課本、數(shù)學(xué)課本、品德與生活課本三本書，哪本書最貴？ （設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和原有的生活經(jīng)驗(yàn)，先安排這4個(gè)活動(dòng)，既復(fù)習(xí)了知識(shí)，也是為順利實(shí)施購物活動(dòng)提供保證。）

　　（三）購物指南，示范購物。

　　1、師：同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們對(duì)人民幣有了一定的認(rèn)識(shí)，今天，讓我們利用這些知識(shí)，來解決一些實(shí)際問題。

　�。�1）同學(xué)們，你們看今天老師帶來了什么？

　�。ǔ鍪疽粋�(gè)學(xué)生喜歡的玩具）

　　這是昨天老師去商店時(shí)買的，猜猜看，這個(gè)需要多少錢？

　�。▽W(xué)生猜，教師可提示，最后得出正確標(biāo)價(jià)）

　　（2）師：大家肯定也跟我一樣去商店買過東西，對(duì)嗎？那你們買過什么呢？

　　（學(xué)生說）

　　買了以后都是自己付錢的嗎？

　�。▽W(xué)生回答）