三、聽錄音，選出所聽句子的應(yīng)答句。(聽兩遍)(10分)

1.What does he do?

2.Does he take any medicine?

3.What’s wrong with him?

4.How do you go there?

四、聽錄音，根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確的答案。(聽三遍)

Mr Brown lives in a nice house in a small town with his wife,Mrs Brown,From Monday to Friday he works in an office near his house.He doesn’t go to work on Saturdays or Sundays.He has a nice garden beside his house.He likes growing flowers and he often works in the garden on Saturdays and Sundays.The flowers are very beautiful and Mrs Brown likes them very much.She often helps Mr Brown.

答案

一.聽錄音，選出你所聽到的單詞。(聽一遍)(10分)

Answer:1.A 2.B 3.A 4.B 5.C 6.C 7.A 8.C 9.A 10.B

目的：選出聽到的單詞或詞組是 訓(xùn)練的基礎(chǔ)題，也是最簡(jiǎn)單的題型。本題是考察學(xué)生對(duì)1-4單元的單詞和詞組的掌握情況，大部分同學(xué)都可以迅速做出選擇。

二. 聽錄音，給下面的圖片排序。(聽兩遍)(6分)

Answer:4 1 2 3 5 6

目的：本題不僅考查學(xué)生的 ，還要求能夠根據(jù)圖片迅速做出判斷，要求學(xué)生能夠仔細(xì)觀察圖片并做出正確的思考。

三、聽錄音，選出所聽句子的應(yīng)答句。(聽兩遍)(10分)

Answer: 1. C 2. C 3. C 4.B

目的：本題考查學(xué)生對(duì)固定問答句型的掌握情況，要求學(xué)生能夠根據(jù)所聽的問句選出固定的答句，從而檢測(cè)對(duì)1-4主要句型的掌握。

四、聽錄音，根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確的答案。(聽三遍)

Answer:1.B 2.B 3.C 4.A

目的：本題稍有難度，根據(jù)一篇短文來選擇，在做之前如果不把題目看一遍是很難的。所以，我設(shè)置了聽三遍，加強(qiáng)學(xué)生的 。

筆試答案

五、選出下列每組中與其他倆個(gè)不同類的單詞(10分)

Answer:1.A 2.C 3.B 4.A 5.C

目的：相對(duì)于辨音題來說，這種找不同類的單詞要容易很多。學(xué)生可以根據(jù)詞義、詞性等方面進(jìn)行判斷。

六、英漢互譯。(10分)

Answer:1.put on 2.come to school 3.turn right 4.see the doctor 5.eat sweets

6.對(duì)...有害的 7.打擾一下 8.吃藥 9.指著 10.高興做...

目的：短語默寫是高年級(jí)學(xué)生不可避免的題目，我們只有踏實(shí)學(xué)習(xí)、認(rèn)真背誦，默寫才能得分。我設(shè)置本題的目的也就是通過不斷的測(cè)試來促使學(xué)生認(rèn)真的對(duì)待短語默寫。

七、 。(10分)

Answer:1.A 2.B 3.B 4.C 5.B 6.A 7.B 8.C 9.B 10.A

目的：本題考查學(xué)生對(duì)1-4單元中出現(xiàn)的語法掌握情況，要求學(xué)生能排除干擾項(xiàng)進(jìn)行正確的選擇。

八、用所給詞的適當(dāng)形式填空。(10分)

Answer：1.put 2.eat,drink 3.does,come,comes 4.hurts,write 5.are,buy

目的：本題仍然是語法題，考察學(xué)生知識(shí)掌握的牢固程度的同時(shí)考察他們的應(yīng)變能力，根據(jù)不同的語境做出正確的答案。

九、從II欄中選出與I欄相對(duì)應(yīng)的答句。(10 分)

Answer:1.C 2.D 3.E 4.B 5.A

目的：我設(shè)置本題的目的是為了檢查學(xué)生對(duì)固定句型的掌握情況。

十、按要求改寫句子。(10分)、

Answer:1.Why,does 2.by taxi 3.Take ,some 4.Does,live,lives 5.near

目的：本題稍有難度，基礎(chǔ)差的學(xué)生在本題很容易十分，在平時(shí)的教學(xué)中這種類型的題目雖然操練很多遍，但是學(xué)生掌握的還是不太好，所以本題最能反映出學(xué)生的英語水平。

十一、閱讀理解。(10分)

Answer: 1.T 2.T 3.F 4.F 5.T

目的：本題是對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效檢測(cè)，要求學(xué)生能根據(jù)所給的 ，從中截取關(guān)鍵信息并進(jìn)行整合判斷，從而提高英語整體水平。