■關(guān)注寒假生活特別報(bào)道

　　本報(bào)綜合消息 寒假作業(yè)不再只是抄抄寫寫，做家務(wù)、閱讀觀影、進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐……各地形式多樣、內(nèi)容豐富的寒假作業(yè)給了過假期的孩子們不一樣的成長(zhǎng)體驗(yàn)。

　　減少抄抄寫寫，學(xué)生更加自主自覺

　　除夕自制一個(gè)水果拼盤、觀看《如果國寶會(huì)說話》、春節(jié)給同學(xué)打電話或發(fā)信息問候……這個(gè)寒假，江西省南昌市的小學(xué)生抄抄寫寫的作業(yè)比以往更少了。

　　今年寒假，南昌市有的小學(xué)沒有布置統(tǒng)一的書面作業(yè)，僅要求學(xué)生看書、做讀書筆記等。有的小學(xué)給學(xué)生發(fā)了數(shù)學(xué)和語文的合訂本寒假作業(yè)，但有老師明確告知學(xué)生，書面作業(yè)完成情況不作統(tǒng)一要求，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況自行把握。

　　“寒假就應(yīng)該讓孩子盡情享受幸福時(shí)光，寒假作業(yè)量可以少一些，內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生樂意去做的。”濱江學(xué)校教師熊淑萍給孩子們布置的寒假作業(yè)有練字、閱讀、朗讀，究竟練多少字、看幾篇文章，則沒有明確要求。

　　南昌市多所小學(xué)的班主任都布置了寒假家務(wù)作業(yè)，如自己洗襪子、倒垃圾、掃地、洗碗等，還有的要求孩子們和爸媽一起裝飾房間。南師附小要求孩子們選擇一種適合自己的體育運(yùn)動(dòng)或新學(xué)習(xí)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，和父母或長(zhǎng)輩一起堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，開展“家庭陽光運(yùn)動(dòng)”。

　　浙江省寧波象山縣西周鎮(zhèn)中心小學(xué)603班的學(xué)生周樂翾正在為參加當(dāng)?shù)氐拇汗?jié)公益演出排練街舞節(jié)目。周樂翾的假期生活安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，做作業(yè)、探親、旅游，還在籌備開設(shè)一個(gè)“街舞少年團(tuán)”。

　　“這樣的假期生活正是我想要的。”和周樂翾一樣，西周鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生人手一份假期生活規(guī)劃表，由學(xué)生自主設(shè)計(jì)，老師、家長(zhǎng)一起參與策劃。

　　西周鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“你好，假期”活動(dòng)已有三年。“全民參與”是今年的一大特色。學(xué)校在放假前，分別給學(xué)生、教師、家長(zhǎng)發(fā)放了調(diào)查問卷。在匯總各方意見后，確立了“幸福中國年”大主題，發(fā)動(dòng)全校33個(gè)班級(jí)1372名學(xué)生參加。

　　西周鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)奚賽強(qiáng)說，“你好，假期”項(xiàng)目研究基于堅(jiān)定“學(xué)生立場(chǎng)”，改變了傳統(tǒng)假期作業(yè)布置由上到下的方式，了解學(xué)生對(duì)假期生活的真實(shí)期盼，并全程讓學(xué)生參與活動(dòng)方案的制定。

　　閱讀觀影長(zhǎng)知識(shí)，書法繪畫中懂傳承

　　正值寒假，山西不少小學(xué)由過去的布置寒假作業(yè)改為課外閱讀。記者在采訪中了解到，在大同云崗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、太原市后小河小學(xué)、太原九一小學(xué)，孩子們除了老師安排的閱讀書目外，還通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聽閱讀直播課。

　　“有書有伴兒，越讀越開心”。別開生面的寒假“攀登閱讀”活動(dòng)讓朔州市朔城區(qū)第一小學(xué)的孩子們感受到閱讀的樂趣。寒假期間，全校上千名學(xué)生以閱讀興趣為基礎(chǔ)，三五人自由組成閱讀團(tuán)隊(duì)。

　　該校三年級(jí)（3）班的孩子們?cè)缭缃M織了自己的閱讀團(tuán)隊(duì)，制訂閱讀計(jì)劃，并在閱讀平臺(tái)中進(jìn)行“測(cè)一測(cè)”“讀一讀”“寫一下”“畫一畫”，朗讀書中的精彩片段，寫寫讀后感，分享自己的閱讀快樂。

　　今年寒假，河南省鶴壁市淇濱區(qū)文教體局給全區(qū)的中小學(xué)生送上一個(gè)“寒假禮包”——聯(lián)合轄區(qū)影城開展寒假觀影冬令營活動(dòng)，通過優(yōu)秀影視作品豐富廣大青少年學(xué)生的寒假生活。