抽2-3生回答，全班齊說。

　　師：怎樣求出樹上原來有多少個桃？

　　明確：樹上原來的桃分成了兩部分，一部分是采下的23個，另一部分是還剩的5個。求原來與多少個桃，就是把兩部分合起來，要用加法計算。

　　2.列式計算

　　23+5=28或5+23=28

　　追問：23表示什么？5表示什么？28呢？

　　23+5=28（個）又表示什么？（引導學生說題中的數量關系，也就是采下的個數加剩下的個數等于原來的個數）

　　3.指導寫單位名稱

　　師：算式寫好之后我們還要在它的后面打上括號寫出單位名稱（邊說邊在算式后面打括號）這里的單位名稱應該寫什么呢？（板書：個）

　　師：解決實際問題在列式后，要口頭回答題目中的問題，題目問：樹上原來有多少個桃？誰會回答？

　　生：樹上原來有28個桃。（指名學生口答）（課件出示這句話）