滬教版五年級(jí)下冊(cè)《圖形與幾何》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：圖形與幾何

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解正方體特征。

　　2通過觀察、列表、想象等活動(dòng)經(jīng)歷“找規(guī)律”過程，獲得“化繁為簡(jiǎn)”的解決問題的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力，讓學(xué)生體會(huì)分類、數(shù)形結(jié)合、歸納、推理、模型等數(shù)學(xué)思想。積累數(shù)學(xué)思維的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

　　3在相互交流中，學(xué)會(huì)傾聽他人意見，及時(shí)自我修正、自我反思，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)從簡(jiǎn)單的情況找規(guī)律，解決復(fù)雜問題的化繁為簡(jiǎn)的思想方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：探索規(guī)律的歸納方法。

　　教學(xué)過程：小正方體學(xué)具課件

　　教學(xué)過程：

　　（一）引發(fā)問題

　　1.復(fù)習(xí)正方體特征

　　課件出示：

　　棱長(zhǎng)1厘米

　　（1）請(qǐng)同學(xué)們看屏幕，這是什么圖形？

　　（2）正方體有哪些特征？

　　2.引出問題

　　課件出示：

　　（1）如果這個(gè)正方 體是由棱長(zhǎng)為1cm的小正方體組成的，它是有多少個(gè)小正方體組成的？

　　（2）如果把這個(gè)大正方體的表面涂 上紅色，需要涂幾個(gè)面？

　　（3）請(qǐng)你們想象一下，這些小正方體會(huì)有幾個(gè)面被涂上紅色？如果根據(jù)涂色的情況給這些小正方體分類，你想怎樣分？

　　（4）每一類小正方體有多少個(gè)呢？如果請(qǐng)你來數(shù)一數(shù)，你有什么感覺？