（二）課外閱讀： _______________

　　一百多年前，奧地利軍隊入侵意大利，意大利軍隊奮起反抗。由于人少，他們的指揮部被奧地利軍隊包圍了。

　　奧地利軍隊從三面向指揮部發(fā)起猛攻，意大利軍隊一次又一次地打退了侵略軍的進攻。但奧地利軍隊人多炮猛，意大利軍隊傷亡慘重，漸漸抵擋不住了，急需有人出去請求增援部隊。

　　一位少年鼓手說：“讓我去吧！”守衛(wèi)隊的大尉指揮官寫了一封信，交給少年鼓手，然后用繩子把他從大樓的窗口吊下去。少年鼓手揣著大尉的信，躲過敵人的監(jiān)視，貓著腰，飛快地向山坡下跑去。

　　不一會兒，少年鼓手被奧地利哨兵發(fā)現(xiàn)了，隨即一陣猛烈的炮火向他射來。少年鼓手不幸中彈倒下了。他咬緊牙關，忍著劇痛，冒著敵人的炮火，爬過山坡。這時，血一滴一滴地灑在他爬過的草地上。

　　爬過山坡，他又拼足力氣站起來，一跛一拐地跑過田野，來到部隊的駐地，把大尉的求援信交給了一位軍官，便倒了下去。

　　這位軍官一看信，立即派出騎兵，飛速趕去增援。守衛(wèi)隊大尉一看援軍來了，便指揮部隊出擊，兩軍前后夾攻，侵略軍被打得落花流水，指揮部的圍困解除了。

　　1.給這篇文章加一個題目（寫在文章前的橫線上）。

　　2.這篇課文記敘了                            ，歌頌了                      。

　　3.解釋詞語。

　　（1）增援：

　　（2）落花流水：

　　九、作文。（25分）

　　同學們，我們即將離開母校，這里留下了我們許多美好的回憶，寫出自己的想法，將在生活中的感悟寫出來，與我們共同分享其中的快樂，寫一兩段話。

　　要求：語句通順，內容要具體，中心明確，有一定的順序，字數(shù)在600字以上。