練習(xí)撥數(shù)、寫數(shù)。

　　我們一起來看22這個數(shù)，誰來撥出這個數(shù)？誰來試著解釋一下這個數(shù)？

　　學(xué)生匯報：

　　左邊的2在十位上，表示2個十；右邊的2在個位上，表示2個一。

　　寫一 寫“22”。

　　問：計數(shù)器上右邊起第三位是什么位？

　　三、鞏固練習(xí)：

　　完成課本第27頁的“練一練”。

　　（1）做一做，填一填。（“練一練”第1題）

　　學(xué)生獨立完成。

　　（2）根據(jù)計數(shù)器寫數(shù)。 （“練一練”第3題）

　　學(xué)生獨立完成，集體訂正。

　　（3）想一想，試 一試。（“練一練”第4題）

　　學(xué)生在小組內(nèi)合作完成，集體交流。

　　（4）找找生活中的100。（“練一練”第5題）

　　指名學(xué)生說一說。

　　四、小結(jié)：

　　今天學(xué)了很多知識，相信同學(xué)們的收獲一定不小，哪位同學(xué)能跟大家交流一下你都學(xué)到了什么？