（二）探究新知：

　　師：今天，老師帶 來了13根小棒，我們一起來搭正方形。

　　1、 你能提出一個數(shù)學(xué)問題嗎？

　　生：最多可以搭出幾個正方形，還剩幾根小棒？

　　師：怎樣來解決這個問題呢？怎樣列算式？

　　2、 指名匯報：

　　13÷4=

　　師：為什么用除法來解決呢？

　　等于多少呢？

　　請大家把帶的學(xué)具拿出來，自己來擺一擺，看可以搭幾個。

　　3、 學(xué)生動手操作。

　　4、 匯報：（擺了3個，還多1根）

　　為什么剩下的1根不搭了？

　　（因為剩下的1根不夠組成一個正方形。）

　　所以13除以4等于3余1。13÷4=3 （個）   ……1（根）

　　師強(qiáng)調(diào)：這是一道應(yīng)用題，應(yīng)寫清單位。（搭了3個， 還剩1根）

　　5、完成第5頁的練一練。