《因數(shù)末尾有0的乘法的筆算》教學設計

　　教學內容：多位數(shù)乘一位數(shù)（一因數(shù)末尾有零的筆算乘法。）

　　教學目標：

　　1、使學生掌握因數(shù)末尾有0的筆算方法。

　　2、培養(yǎng)學生類推遷移的能力和口算的能力。

　　3、使學生經歷筆算乘法計算的全過程，掌握算理和計算的方法 。

　　4、培養(yǎng)學生認真計算的良好學習習慣。

　　教學重難點：1、因數(shù)末尾有幾個零，積的末尾就添幾個0

　　2、一位數(shù)和0前面的數(shù)對齊

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　口算：20×3=   200×3=   27×5=    270×5=

　　整十整百整千乘一位數(shù)是如何口算的？（先把0前面的數(shù)相乘，再在積的末尾添寫相同個數(shù)的0）

　　二、創(chuàng)設情境，探究新知

　　讀書節(jié)活動，學校買了3套《小小科學家》，每套280元

　　1、   你能提出乘法計算的數(shù)學問題嗎？能解決這個問題嗎？怎樣列式？

　　2、   估一估，大約共要多少元？正確的得數(shù)又是多少呢？試著算一算

　　3、   學生嘗試

　　280                          280

　　×    3                        ×   3

　　4、   討論交流，兩種方法得數(shù)一樣，你喜歡哪一種？你想提醒大家什么呢？（出示談論題）媒體出示

　　談論：1、列豎式時一位數(shù)怎樣對齊？

　　2、一位數(shù)怎樣相乘？

　　3、乘完后在積的末尾添寫幾個0

　　三、嘗試

　　2800  ×  3                2800 ×  5

　　比較這兩題有何異同？2800 ×  5的積的末尾為什么有3個0？

　　（因數(shù)中0前面的數(shù)相乘已有1個0，再加因數(shù)末尾的兩個0，就是3個0）

　　今天學的與以往有何不同？揭示課題：因數(shù)末尾有0的乘法

　　怎樣筆算呢？得出法則：一個因數(shù)末尾有0的筆算乘法，先用一位數(shù)與第一個因數(shù)0前面的數(shù)相乘，再看第一因數(shù)末尾有幾個0，就在積的末尾添寫幾個0．

　　注意：一位數(shù)要和0前面的數(shù)對齊；第一個因數(shù)末尾有幾個0，積的末尾也要添寫相同個數(shù)的0。