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2019-08-01 16:09:43 下載試卷 標簽：部編版語文 三年級上冊 教案設計
1．讀課文說說學習時遇到不懂的問題，孫中山是怎么做的？
孫中山一有不懂的事情，就主動地問，養成了良好的學習習慣。
2．學習時遇到不懂的問題，你是怎么做的？
鼓勵學生積極發言。
【設計意圖】抓住課文重點讓學生學會學習的方法，能把“不懂就要問”化為學習的自覺行為和重要的學習方式。
�。ㄈ┱故臼斋@
1．說說你學完這篇課文后，有哪些收獲？
2．說說今后遇到不懂的問題該怎么做？
【設計意圖】引導學生在學完課文的基礎上談自己的收獲，培養語言表達能力。
板書設計：
不懂就要問
不講書中的道理
不懂就要問 壯著膽子問 良好的學習習慣
為了道理，不怕挨打
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