（五）展示檢測（研讀新的文章或段落）

　　1．請學(xué)生讀課文中孫中山的語句，看誰能讀出孫中山擔(dān)心的語氣。

　　2．分組分角色讀看哪組同學(xué)讀的好。

　　【設(shè)計(jì)意圖】強(qiáng)化朗讀，把握人物心理和讀課文的語氣，并積累語言為學(xué)好語文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、展示檢測

　　1．談一談這節(jié)課的收獲。

　　2．說說你從孫中山小時(shí)候上學(xué)的故事中學(xué)到了什么。

　　【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生用語言表達(dá)自己學(xué)習(xí)的收獲，起到鞏固新知的作用。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　不懂就要問

　　孫中山問    同學(xué)擔(dān)心

　　先生   學(xué)問，學(xué)問，不懂就要問

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