2019年語文S版六年級(jí)上冊(cè)《為了五美元的禮物》語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“幣，攥，紉，攬”4個(gè)生字，讀讀記記“維持生計(jì)，硬幣，攥著，縫紉，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，攬入，生計(jì)，懇切，遺棄，虔誠，奢望，期盼，夢寐以求，日夜操勞”等詞語。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，感悟魯本對(duì)母親誠摯的愛。教育學(xué)生樹立熱愛父母，長輩的精神品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，感悟魯本對(duì)母親誠摯的愛。教育學(xué)生樹立熱愛父母，長輩的精神品質(zhì)。

　　教學(xué)教具準(zhǔn)備：多媒體課件

　　教學(xué)課時(shí)安排：共 1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　同學(xué)們，今天我們大家一起來學(xué)習(xí)《為了五美元的禮物》這篇課文（板書課題“為了五美元的禮物”）。看到這個(gè)題目，你會(huì)想：這五美元的禮物是？什么是誰獻(xiàn)給誰的禮物？為什么要獻(xiàn)這個(gè)禮物？

　　二、檢查自學(xué)生字詞情況：

　　生計(jì)：維持生活的辦法。本課指衣食住行方面的情況。

　　懇切：誠懇而殷切。   遺棄：拋棄。   攥著：握著。

　　虔誠：恭敬而有誠意。   奢望：過高地希望。   期盼：盼望。

　　使命：比喻重大的責(zé)任。

　　夢寐以求：睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。

　　交流

　　1.“攥”讀什么？做一個(gè)“攥”的動(dòng)作。

　　小魯本手里攥的是什么？僅僅是兩個(gè)五美分的硬幣嗎？不，分明是一顆愛媽媽的心。 換種說法，換成“捏”“拿”行不行？為什么？