2.    學生欣賞What are you doing，進入今天的教學場景。

　　3.    有條件的班級學生可以一齊唱這首歌曲。

　　【設計意圖】

　　學生在本環(huán)節(jié)中將欣賞歌曲What are you doing，回憶復習現(xiàn)在進行時。本環(huán)節(jié)幫助學生進入指示代詞和現(xiàn)在進行時都相關的教學場景。

　　二、啟發(fā)思考

　　【教師預設】

　　1. 教師展示不同場景的照片，詢問圖片場景中正在做什么。

　　T： What are they doing？

　　S： They‘re playing in the rain.

　　2. 教師請學生推測這些例句中in和under的意思。

　　【學生活動】

　　1. 學生依據(jù)提示和照片，回答教師提出的問題。