外研社三年級英語上冊教案設計Module7 Unit1《Have you got a headache?》

　　一、教材分析

　　本課內容為外研社出版《新標準英語》（一起）第五冊Module 7 Unit 1  Have you got a headache？ 第七模塊的主題是運用have got談論身體狀況。在本課中，呈現(xiàn)了Sam精神不振，不愿起床，媽媽對Sam的身體狀況進行詢問。要求學生學會熟練運用： Have you got.../Yes， I have. No. I haven‘t.等句型以及headache/stomachache等詞語來談論身體狀況。本課內容貼近學生生活，語言難度并不大，教師需要側重于引導學生學會應用課文中的語言，最后一起來表演“Go to the Doctor’s”的小短劇。

　　二、學情分析

　　經過第六模塊Have got陳述句型的學習，學生對該句型的語義及語用已有了初步的了解。本課將在此基礎之上，自然過渡到Have got一般疑問句及答語的學習，并幫助學生了解語義的變化，同時學會將英語詞匯及句型靈活運用到實際生活場景，提高英語語言運用能力。

　　剛剛升入三年級的小學生具有活潑好動、注意力集中時間短、喜歡歌曲和韻律、直觀思維占主導等特點，因此我將利用學生的這些特點來設計教學過程，應用圖片、活動、TPR、歌曲歌謠等方法來組織教學。

　　三、學習目標

　　(一) 知識目標：

　　1.    掌握單詞 ：headache， stomachache， test， Friday， clever

　　2.    掌握功能句：Have you got..？ Yes， I have./ No， I haven‘t.

　　3.    通過教師引導，以及聽，看，讀，說，寫等活動，學生學習本課課文。

　　(二) 能力目標：

　　能夠熟練運用Have you got.../Yes， I have. No. I haven’t.以及headache/stomachache等詞語來談論身體狀況。

　　(三) 情感態(tài)度目標：

　　通過本課的學習，樹立正確的健康觀念，關心他人的身體狀況。

　　四、學習重點

　　能正確認讀headache， stomachache， test， Friday， clever