師：（指著前兩位同學的算式），誰的比較簡練，為什么 ？

　　生：（齊答）第二個同學的比較簡練。

　　生1：第一個同學步驟比較多，算到了2.08695，第二個同學才算到了2.086.

　　生2：看到第二個同學的算式，我知道不用算太多位，只要算到小數第三位就夠了。

　　師：為什么算到第三位就夠了？

　　生：要保留兩位小數，我們只要看小數第三位上的數字是不是比5大就可以了。

　　師：那要是把題目改改，要求保留一位小數，應該計算到什么位？

　　生：（齊答）計算到兩位小數。

　　師：保留三位小數呢？

　　生：（齊答）計算到四位小數。

　　師：保留八位小數呢？

　　生：（齊答）計算到九位小數。

　　師：誰能用一句話概括出你們的發現呢？