部編版四年級上冊《牛和鵝》第二課時語文教案

　　第二課時

　　教學目標

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.引導學生體會“我”由怕鵝到不怕鵝的思想轉變過程，明白要站在正確的角度看事物，看到自己的力量，不盲目恐懼，也不盲目欺負別人。

　　3.體會童年的快樂、豐富多彩和課文中生動形象的描寫。

　　教具準備     課件

　　教學設計

　　導入（  ）分鐘

　　一、復習舊知，導入新課

　　上節課我們初讀了課文牛和鵝，現在我們回顧一下課文，誰能說說課文按什么順序來寫？課文主要寫了一件什么事？(先寫……接著寫……最后寫……）

　　（課文按事情發展順序來寫。先寫由于聽信了他人的話，所以我們不怕牛，害怕鵝。接著寫在回家的路上我們被鵝追趕，后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝。最后寫“我”記著金奎叔的話，從此對牛、對鵝都改變了態度。）

　　這節課我們繼續學習《牛和鵝》。

　　【設計意圖：這一環節的設置，起到溫故知新的效果。】

　　新課教學（   ）分鐘

　　二、品讀課文，感知品味

　　（一）學習1-4自然段。

　　1.牛和鵝對人的態度分別是什么？（牛怕人，鵝不怕人）為什么？（因為牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。）（板書：從牛的眼睛看人：覺得人比牛大，所以牛是怕人的；從鵝的眼睛看人：覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。）