人教版六年級(jí)上冊(cè)《扇形的認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)教案

　　第5單元 圓

　　第7課時(shí)  扇形的認(rèn)識(shí)

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　扇形

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識(shí)與技能：

　　1、在觀察、討論、判斷等活動(dòng)中，經(jīng)歷初步認(rèn)識(shí)扇形的過(guò)程。

　　2、知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圓中畫(huà)出扇形。

　　過(guò)程與方法：讓學(xué)生在觀察與操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)扇形和圓的關(guān)系，感受扇形圖與名稱的聯(lián)系。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圓中畫(huà)出扇形。

　　難點(diǎn)：知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圓中畫(huà)出扇形。

　　【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】

　　【知識(shí)回顧】

　　此板塊分課型，有些課型可以沒(méi)有，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行

　　【情景導(dǎo)入】

　　1．教師拿出扇子并打開(kāi)圓形折扇，讓學(xué)生觀察，說(shuō)一說(shuō)：“想到什么圖形以及哪些和圓的知識(shí)能聯(lián)系在一起”給學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。

　　【新知探究】

　　讓學(xué)生觀察四個(gè)扇形，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的話描述扇形有什么特征。給學(xué)生充分發(fā)表不同意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。使學(xué)生知道扇形是由兩條半徑和圓上的一段曲線圍成的圖形。最后，教師進(jìn)行概括，教師結(jié)合抽象出的扇形，介紹圓心角的概念，并在圓上標(biāo)出。

　　請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀察這些扇形，誰(shuí)能用自己的話描述一下扇形有什么特征？