②把剛才撥珠的過(guò)程用算式來(lái)表示。

　　35－2＝33，先用5－2＝3，再用30＋3＝33。

　　請(qǐng)小朋友們用先算什么，再算什么再說(shuō)一說(shuō)怎么算35減2的。

　　孩子們，看你們多棒呀，把我們今天要學(xué)習(xí)的算式轉(zhuǎn)化成了一位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)加一位數(shù)這些已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)來(lái)解答。

　　（4）歸納總結(jié)。

　　引導(dǎo)學(xué)生歸納概括兩位數(shù)減一位數(shù)的口算方法。

　　2．引出兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)。

　　（1）提問(wèn)：有35本動(dòng)漫書(shū)，借出20本，還剩多少本動(dòng)漫書(shū)？

　　（2）嘗試列式并解決。

　　（3）交流匯報(bào)：

　　①撥計(jì)數(shù)器，引導(dǎo)思考：25－20在計(jì)數(shù)器上怎么撥？

　　（在十位上減掉2個(gè)珠子，為什么在十位上去減呢？2表示2個(gè)十，要用3個(gè)十減2個(gè)十。）

　　②35－20＝15，先算30-20＝10，再算10＋5＝15。

　　（同桌互相說(shuō)一說(shuō)，先算什么，再算什么。）