七、反義詞

　　美麗——丑陋  高興—難過

　　八、積累詞語

　　搖啊搖、吹啊吹、飛呀飛、跳呀跳

　　走呀走、跑呀跑、喝呀喝、拍呀拍

　　打呀打、掃呀掃、想呀想、寫呀寫

　　轉來轉去、直來直去、眉來眼去

　　說來說去、你來我去、春來秋去

　　過來過去、想來想去、左來右去

　　南來北去、說來道去、飛來飛去

　　九、課文解析

　　1.整體概括

　　本文是一篇充滿童趣的短文，通過“我”豐富的想象，把彩虹想象成一座橋，想象自己會借助這座橋幫爸爸澆田，在媽媽梳頭時幫媽媽照鏡子，最后讓哥哥看到彩云，展現了“我”的豐富的想象力和天真爛漫、純真的童心。

　　第1自然段寫雨停后，彩虹出現了。

　　第2自然段寫如果“我”提著水壺到彩虹上，就能幫助爸爸澆田了。

　　第3自然段寫如果“我”拿著梳頭用的鏡子到彩虹上，就能讓媽媽照著這個月亮似的鏡子梳頭。

　　第4自然段寫如果“我”把秋千掛在彩虹上，坐在上面蕩秋千，“我”的花裙子就會飄啊飄的像彩云。

　　2.句段導學

　　①雨停了，天上有一座美麗的橋。

　　這里“雨停了”點明了彩虹出現的時間。“美麗”表明“我”很喜歡彩虹。“橋”是把彩虹比喻成橋。

　　②爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？

　　這里由把彩虹比喻成橋，想到“我”到橋上灑水。“那不就是我在下雨嗎”的意思是“那就是我在下雨”。

　　③哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？

　　這句由把彩虹像橋，聯想到“我”把秋千掛在彩虹橋上，蕩來蕩去，裙子就像云朵。

　　3.重點難點

　　①從“我”要給爸爸澆田可以看出“我”是一個怎樣的孩子？

　　從“我”這一美好的想象中可以看出“我”關心爸爸，希望為爸爸減輕負擔。可以看出“我”是個懂事的好孩子，處處為家人著想。