2020年統編版四年級下冊《語文園地二 第二課時》語文教案

　　第二課時

　　一、導入。

　　我的奇思妙想：寫一個自己想發明的東西。

　　一、走進“未來世博園”--自讀討論，明確要求。

　　1．在上一節口語交際課上，同學們展開了想象的翅膀，暢談了自己的奇思妙想。你看，等待你們施展才華的機會來啦！2300年，在我們家鄉舉辦未來世博會，組委會對場館的建設作了初步規劃。讓我們一起走進“未來世博園”吧。

　　你準備在什么館展示什么奇特的展品呢？

　　你能給自己的展品取一個吸引人的名字嗎？

　　學生回答。

　　2．名字都很吸引人，但是組委會對征集的展品還有要求呢！

　　出示“展品征集公告”。學生自讀要求，同桌討論。

　　3．匯報習作要求：介紹展品時，要做到哪些方面呢？

　　4．同學們，這里有一位四年級同學的展品是《奇特的汽車》，它很幸運地入選了，我們一起來看看他是怎樣介紹自己的展品的？