人教版六年級數學上冊第三單元《倒數的認識》教案（十）

　　一、教學目標：

　　1、引導學生通過體驗、研究、類推等實踐活動，理解倒數的意義，讓學生經歷提出問題、自探問題、應用知識的過程，自主總結出求倒數的方法。

　　2、通過合作活動培養學生學會與人合作，愿與人交流的習慣。

　　3、通過學生自行實施實踐方案，培養學生自主學習和發展創新的意識。

　　二、教學重點：

　　理解倒數的意義和怎樣求倒數。理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。

　　三、教學難點：

　　掌握求倒數的方法。

　　四、課時安排：

　　1課時

　　五、課前準備：

　　PPT課件

　　教學過程

　　⊙復習導入

　　趣味比賽：直接在本子上寫出每組算式的得數，對且快的組勝利。

　　1．口算下面各題。(課件出示)

　　2．公布結果，啟發思考。

　　(1)哪組快？

　　(2)為什么有同學說不公平？你發現了什么才覺得不公平？

　　3．導入新課。

　　今天我們就來研究乘積是1的兩個數的關系--互為倒數。(板書：倒數的認識)

　　設計意圖：通過口算及相關問題，讓學生在計算、觀察、比較中對乘積是1的兩個數有了初步的認識，為學生進一步理解倒數的意義、學會求一個數的倒數的方法奠定基礎。