板書(shū)設(shè)計(jì)

　　我上學(xué)了

　　我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文

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　　近視多發(fā)生在青少年時(shí)期，遺傳因素有一定影響，但其發(fā)生和發(fā)展，與燈光照明不足、閱讀姿勢(shì)不當(dāng)?shù)扔忻芮嘘P(guān)系。所以同學(xué)們不要躺著看書(shū)，不要邊走邊看書(shū)，也不要坐時(shí)看書(shū)。我們看書(shū)時(shí)一般每隔一個(gè)小時(shí)要起來(lái)活動(dòng)一下，并用雙手捂住雙眼輕輕按序，然后往遠(yuǎn)處望一望，望得越遠(yuǎn)越好。我們還可以多看看綠色植物，因?yàn)榫G色植物能吸收強(qiáng)光中的紫外線，從而減少或消除紫外線對(duì)眼睛的傷害，給眼睛一種舒適的感受。

　　教學(xué)反思

　　在剛?cè)雽W(xué)的孩子的眼中，小學(xué)生活充滿陌生而新奇的色彩。那么，如何把握契機(jī)，在孩子的心田種下愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)語(yǔ)文的種子呢？好的教師應(yīng)當(dāng)是善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并挖掘其學(xué)習(xí)潛能的。本課的設(shè)計(jì)，遵循了低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)首先通過(guò)豐富的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣；隨后組織學(xué)生相互說(shuō)一說(shuō)，在討論的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操；接著引導(dǎo)學(xué)生朗誦兒歌、唱兒歌、分角色表演等，提高學(xué)生參與的積極性。在活動(dòng)的過(guò)程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，讓學(xué)生感受語(yǔ)文的美；創(chuàng)設(shè)多種情境，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。

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