3、多媒體出示教材第17頁(yè)情境圖。

　　兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）的筆算是我們上一節(jié)課學(xué)過(guò)的內(nèi)容，你還能提出一些與前面計(jì)算不同的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？

　　[設(shè)計(jì)意圖]：使學(xué)生初步感知學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　二、合作交流，掌握算法

　　1、教學(xué)例2。

　　1)選擇其中一個(gè)問(wèn)題引入例2的教學(xué)。

　　要求“中國(guó)比美國(guó)多多少枚金牌”你會(huì)用哪些信息來(lái)解答？怎樣列式？

　　51-36=

　　A.結(jié)合前面所學(xué)的知識(shí)思考計(jì)算方法。

　　B.分小組交流想法：個(gè)位上1減6不夠減怎么辦？

　�、賱�(dòng)手?jǐn)[小棒，合作探究。

　　思考：為什么要拆開(kāi)一捆呢？（1根不夠減6根，拆開(kāi)一捆是10根，和單根的1根合成11根，11根減6根得5根。）

　�、诙嗝襟w演示擺小棒過(guò)程，學(xué)生邊擺邊講過(guò)程。

　　C.結(jié)合擺小棒圖，引導(dǎo)列豎式。