二、了解“怕人”

　　（一）學習珍珠鳥“怕人”的內容

　　1．師：我們先來學習珍珠鳥“怕人”的內容。（課件出示自學提綱：默讀課文，找出表現珍珠鳥“怕人”的段落畫記，同桌之間說說哪句話、哪個詞最能突出珍珠鳥的“怕人”，并有感情地朗讀。）

　　2．指名讀自學提示，教師操作鼠標點擊“默讀、畫記、說說、朗讀”，強調自學的四個步驟。

　　（二）分組自學

　　（三）匯報交流

　　1．品讀珍珠鳥“怕人”的語句，相機出示重點句段，進行朗讀指導和語言文字訓練。

　　2．抓疊詞、關鍵詞比較朗讀，了解珍珠鳥“怕人”的特點。

　　3．課件出示重點句①。

　　小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來。

　　4．小結。

　　師：小嘴伸出來了，身子卻不敢出來，表現珍珠鳥是怕人的。

　　（指導朗讀，讀出珍珠鳥的“怕人”。）

　　5．課件出示重點句②。

　　我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。