規范寫字，養成習慣

　　1.小老師按筆順帶領書空“日”“田”。

　　2.觀察“日”“田”兩個字的相同點

　　3.師范寫(強調：日中間只有一橫，田要先橫后豎，兩個字都是先里頭后封口)

　　4.學生描紅并獨立書寫。

　　5.學些筆畫捺、點。(捺：從左上格起筆寫一個短橫，往右下方拉最后往右邊推出去。點：從左上方往右下方加力，像畫圓。)

　　6.小老師按筆順帶領書空“禾”“火”。

　　7.學生描紅并獨立書寫。教師巡視，特別強調寫字姿勢。

　　8.以小組為單位進行點評。

　　拓展猜字，學法延伸

　　1.出示猜字練習，說清要求，學生自主連線。

　　2.出示答案并指導

　　(恩，這彎彎的羊角真像羊字的兩點；這鳥字的上半部分跟鳥頭還真像，特別是這一點，像鳥的--眼睛；兔字的那一點像小兔的--尾巴，這交織的網線跟網字的兩個撇點真像呀！這竹字的上半部分像圖中的--竹葉)全連對的小朋友舉手，這么多呀！表揚自己。

　　3.課堂總結：通過今天的學習，我們認識了很多新字，孩子們，要想認識更多字，我們除了看圖識字，還可以多多留心生活，從生活中識字，這樣，我們會成為更棒識字高手！

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