（三）全課總結。

　　1、學生談學習收獲

　　教師：通過本節課的學習，你有什么收獲？請說出來與大家共同分享。

　　2、教師歸納總結。

　　學生充分發表意見后，教師對重點內容進行強調，并引導學生對本節內容進行歸納整理，形成系統的認識。

　　板書設計

　　能被2、5整除的數的特征

　　能被2整除的數的特征：個位是0、2、4、6、8的數

　　能被2整除的數叫做偶數，不能被2整除的數叫奇數。

　　能被5整除的數的特征：個位是0、5的數

　　能同時被2、5整除的數的特征：個位是0的數

　　教后反思：

　　點擊查看更多：小學五年級數學教案

　　奧數網提醒：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號