教學難點：運用所學知識解訣簡單的實際問題。

　　教學準備： 課件

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境，導入復習（約5分鐘）

　　1、我說你接游戲：老師說一到六的乘法口訣前半部分，學生快速接后半部分。先學生一起接，之后老師指誰就來接。

　　2、談話導入

　　同學們，我們剛才背的乘法口訣就是為乘法和這個單元學的除法服務的。在我們的生活中，很多問題就需要平均分，這樣分才公平合理。比如：老師獎勵我們一些水果，我們就要平均分給每個同學，不能多吃多占。下面我們就來一起整理本單元的主要內(nèi)容。你們來快速閱讀7至23頁進行梳理，老師來板書。

　　二、加深除法含義的認識（約8分鐘）

　　(一)、舉例說明平均分的含義，什么是平均分？ 用自己的方式舉例說一說。

　　1、9根小棒分3份，每份3根，是平均分。

　　2、我畫了兩組圓，每組6個，是平均分。

　　3、請學生也試著說一說！